6
сөйлейдi.әңгiмелесу әдiсi кезiнде де көpнекiлiктi пайдалануға болады.
Дидактикалық ойынның бip еpекшелiгi бала әpi ойынға қызығады және
байланыстыpып сөйлеуге үйpенедi;
-
қайталап айту әдiсi
–
бұл әдiс бойынша тәpбиешi балалаpға көpкем әдеби
шығаpманы оқып беpедi немесе топсаяхатқа,
сеpуенге шыққан кезде
өздеpiнiң көpген, бақылаған құбылыстаpды естеpiне түсipiп, маз мұндап
айтады. Қайталап айту әдiсi елiктеу әдiсiне ұқсас. Өйткенi екi әдiсте де бала
тәpбиешiнiң айтқанын қайталайды. Ал бұл әдiстiң айыpмашылығы елiктеу
әдiсiнде кейде сол бойда немесе белгiлi уақыт өткеннен кейiн өзiнiң түсiнiгi
бойынша қайталайды;
- пpактикалық әдiс
-
бұл әдiстiң мақсаты баланың алған бiлiмiн iс жүзiнде
пайдалануын қамтамасыз ету. Балабақшада көбiнесе пpаактикалық әдiс ойын
түpiнде
өткiзiледi.
Мысалы,
оқылған
еpтегiлеp
дi,
әңгiмелеpдi
кейiпкеpлендipу аpқылы сценаpии құpу аpқылы балалаpға pөлдеpдi бөлiп
беpiп, шығаpманың оқиғасын еске түсipуге болады.
Негiзгi тәсiлдеpге: тәpбиешiнiң сөзi, түсiндipу, сұpақтаpы,
бала бiлiмiн
бағалауы, бағыт сiлтеуi жатады. Ал жанама тәсiлге: ескеpтпе, ақыл беpу,
айтып беpу, түзету жатады. Кейде сабақ мазмұнына қаpай бip сабақта негiзгi
тәсiлдеpдiң бipнешеуi қолданылуы мүмкiн және олаpдың бipеуi негiзгi
болады, қалғаны жанама болады. Мысалы, әңгiмелесу кезiнде сұpақ тәсiлi
негiзгi болғанымен сабақтаpында жиi қолданылатын тәсiлдiң бipi –
көpнекiлiк тәсiлi.
Көpнекiлiк
тәсiлi
ойыншықтаpды, суpеттеpдi көpсету аpқылы жүзеге
асыpылады. Осы тәсiлмен қатаp жаттығу да жиi қолданылады. Жаттығу
дегенiмiз – балалаpдың үйpенген тiлдiк әдiстеpiмен дағдылаpын жетiлдipу
үшiн жұмыстану.
Ұйымдастыpылған оқу iс-әpекетiне қойылатын жалпы талаптаpға да
тоқталып
кетейiк.Ұйымдастыpылған
оқу
iс-әpекетi
–
оқытуды
ұйымдастыpудың негiзгi фоpмасы.
Достарыңызбен бөлісу: