172
2. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева.
– М.: Изд-во «
Большая Российская энциклопедия
», 2002..
3. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1966.
4. Золотова Г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных
единиц русского синтаксиса. – М.: Едиториал УРС, 2006. – 440 с.
IRL 2206 – ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ II ПОЛОВИНЫ
ХIХ ВЕКА
Объем 3 кредита
Автор:
Сарсекеева Н.К. –
кандидат филологических наук, доцент кафедры
русской филологии и мировой литературы КазНУ им. аль-Фараби
Рецензенты:
Джолдасбекова Б.У. –
доктор филологических наук, профессор,
заведующая кафедрой русской филологии и мировой литературы Казахского
национального университета имени аль-Фараби
Ломова Е.А. –
кандидат филологических наук, доцент Казахского
национального педагогического университета имени Абая
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Роль и значение истории русской литературы
второй половины ХIХ
века заключается в изучении студентами-филологами характерных
особенностей историко-литературного процесса эпохи, оказавшего огромное
влияние на формирование национальной специфики всей русской
литературы. При изучении дисциплины предполагается выявить особенности
историко-культурной ситуации указанного периода,
познакомиться с
этапными явлениями литературного процесса, выявить специфику
индивидуальных художественных систем крупнейших писателей. В
программе дисциплины охарактеризован поэтапно литературный материал
эпохи, отмечены и систематизированы
ведущие тенденции развития,
выделены перспективные направления. Поэзия, проза, драматургия
указанной эпохи анализируются с углублением в проблемы поэтики. Идеи,
характеры и художественные средства их выражения рассматриваются в
органическом сочетании традиций и новаторства.
Программа соответствует требованиям ТУП и носит интегрирующий
характер, учитывает достижения литературоведческой науки, устанавливает
органические междисциплинарные связи в гуманитарном образовании.
Основной принцип отбора материала - корреляция с
другими историко-
литературными и теоретико-литературными курсами. Изучение русской
173
литературы второй половины ХIХ века невозможно без учета органической
связи с развитием театра, кино, музыкального
искусства последующего
времени. В связи с этим сопоставительный анализ литературного
первоисточника
с
его
театральными
и
кинематографическими
интерпретациями, музыкальными произведениями также является важной
составной частью данного курса. Современные информационные и
телекоммуникационные технологии позволяют
использовать большое
количество историко-литературного, дидактического, методического и
аудиовизуального
материала, содействующего активному усвоению
программы русской литературы второй половины ХIХ века.
Процесс изучения дисциплины «История русской литературы II
половины
Достарыңызбен бөлісу: