381
формой становится сюжетно-ролевая игра – ведущая деятельность для
дошкольников.
Сюжетно-ролевая игра предполагает следующие условия:
1.
Кроха берет на себя роль взрослого.
2.
Малыш придумывает ситуацию, замещая реальные предметы
окружающего мира игрушками.
3.
Характер действий остается игровым, так как ребенок хоть и
подражает, но полноценно работать так, как взрослый, еще не может.
В сюжетно-ролевой игре малыш воссоздает общую картину
человеческого труда и способов людских взаимоотношений в реальной
жизни. Он может представить себя доктором, парикмахером, кем-то из
родителей. А это значительно развивает воображение, мышление,
способность фантазировать.
В игре кроха старается как можно лучше
проявить себя, применяет свой собственный
опыт, максимально использует знания и умения.
Зачастую родители ругают своего отпрыска за то,
что он пригласил гурьбу друзей и устроил в
квартире настоящий погром.
А ведь достаточно просто научить ребенка
играть. И вместо запретов и наказаний нужно
выработать индивидуальные правила поведения
во время игр. И сделать это таким образом, чтобы
малыш не все свое время отдавал игре, но она дополняла его
интеллектуальное и эмоционально-психическое развитие.
Достарыңызбен бөлісу: