Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск



Pdf көрінісі
бет212/286
Дата18.11.2022
өлшемі12,93 Mb.
#158773
түріСборник
1   ...   208   209   210   211   212   213   214   215   ...   286
Байланысты:
Международная конференция сборник


разделить участников на команды; указать источники информации 
(найдите предметы, составьте пазл, спросите у ребят и т.д.); на финише 
обязательно должен быть приз, это может быть хорошая оценка, 
поощрение или что-то еще. Воспитатель в ходе занятия с использованием 
квест технологии направляет детей, как бы «наталкивает» на правильное 
решение, но окончательные выводы дети должны делать самостоятельно. 
Для того чтобы эффективно организовать занятие на основе квест-игры 
необходимо соблюдать определенные условия: все задания должны быть 


384 
для детей безопасными; соответствовать возрасту и индивидуальным 
особенностям; ни при каких обстоятельствах нельзя каким-либо образом 
унижать достоинство ребенка; в содержание занятия внедрить разные 
виды деятельности; порядок заданий должен быть последовательный и 
логически взаимосвязанный; дети должны четко представлять цель, к 
которой они стремятся (например, найти клад или спасти доброго 
персонажа от злого). Результаты занятий основанных на квест-игре 
показали: 
создается 
атмосфера 
эмоционального 
подъема 
и 
раскрепощенности; у детей развивается уверенность в себе и своих 
товарищах; уходит чувство страха за ошибку; дети стараются сказать свое 
мнение и прийти к согласию, таким образом, развивается речевое 
взаимодействие.
Рассмотрим применение квест-игры на занятии основы грамоты 
«Приключения буквы Ч». Злая Чучелка похитила букву Ч из алфавита, но 
согласилась вернуть ее только при условии, что дети выполнят все 
задания, которые она приготовила. Дети в командах выполняли задания
приготовленные 
Чучелкой. 
В 
результате 
занятие 
закончилось 
выполнением всех заданий и каждый ребенок смог достичь цели занятия. 
В конце занятия Чучелка стала доброй и вернула букву Ч в алфавит. 
Делаем вывод – чтобы развивать у детей дошкольного возраста 
самостоятельность и логическое мышление, квест-технологию необходимо
применять для организации образовательной учебной деятельности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   208   209   210   211   212   213   214   215   ...   286




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет