409
– эльфами. Потом мы поменяемся ролями. Итак, наступила ночь.
Уставшие люди продолжают работать, а эльфы прилетают и убаюкивают
их…Разыгрывается бессловесное действо.
“Птенцы”
Воспитатель интересуется, знают ли дети, как появляются на свет
птенцы? Зародыш сначала развивается в скорлупе. Через какое то время
он разбивает ее своим маленьким клювиком и вылезает наружу. Ему
открывается яркий и неизведанный мир, полный загадок и
неожиданностей. Ему интересно всё: и цветы, и трава, и скорлупка. Ведь
он никогда не видел всего этого. Поиграем ? Тогда присядем на корточки
и начнем разбивать скорлупку. Вот так! (Показ.) Все! Разбили! Теперь
познакомимся , пройдемся по комнате, принюхаемся к предметам.
Нопомните, птенцы не умеют разговаривать, Фони только пищат.
“Муравьи”
Воспитатель рассаживает малышей рядом.. Видели ли вы когда-
нибудь муравейник? Никто из муравьишек не сидит без дела, каждый
занят: кто-то таскает иголки для жилища, кто-то готовит обед, кто-то
воспитывает детей.. Поздней осенью, когда становится холодно, муравьи
засыпают в своем теплом домике. Они спят очень крепко. Муравейник
просыпается с наступлением весны. Но прежде чем начать трудовую
жизнь, муравьи устраивают огромный пир. У меня такое предложение:
давайте превратимся в муравьёв Покажем, как они приветствуют друг
друга, радуются солнышку и весне, как рассказывают о том, что им
снилось всю зиму. Только не забудем, что разговаривать муравьи не
умеют. Поэтому будем общаться жестами.
Воспитатель и дети разыгрывают пантомимой и действиями свой
рассказ.
Достарыңызбен бөлісу: