Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине



Pdf көрінісі
бет13/66
Дата24.11.2022
өлшемі1,05 Mb.
#159617
түріМетодические указания
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   66
Байланысты:
15Metod ZdorovCberTexnologii 49.04.01 2017

Вопросы и задания:
1.
Каковы сущность педагогики здоровья, еѐ цели и задачи? 
2.
Как происходило становление и развитее педагогики здоровья? 
3.
Кратко охарактеризуйте основные принципы педагогики здоровья. 
Список литературы, рекомендованный к использованию по данной 
теме. 
Основная литература
:


37 
1.
Семикин Г.И., Мысина Г.А., Миронов А.С. Здоровьесберегающие 
технологии и профилактика девиантного поведения в образовательной 
среде. М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана (Московский государственный 
технический университет имени Н.Э. Баумана), (Гриф УМО) 2013. 79 с.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=52551 
Дополнительная литература:
1.
Белова 
Л.В. 
Здоровьесберегающие 
технологии 
в 
системе 
профессионального 
образования: 
учебное 
пособие 
(практикум). 
Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 112 с. 
2.
Менхин Ю.В., Менхин А.В. Оздоровительная гимнастика: теория и 
методика. Ростов-на-Дону: «Феникс». 2009. 382 с. 
3.
Спортивная медицина / под общ. ред. С.Миронова, Б. Поляева, Г. 
Макаровой. М.: Изд-во: ГЭОТАР – Медиа, 2012. 1200 с. 
4.
Соловьев Г.М. Здоровьесберегающая система образования в обеспечении 
качества образования здоровья и формирования культуры здорового 
образа жизни учащейся молодежи: монография. М.: Илекса, 2009. 264 с. 
5.
Соловьев Г.М., Белова Л.В. Подготовка специалистов в области 
физической культуры к реализации здоровьесберегающей педагогической 
деятельности: монография. М.: Илекса, 2011. 180 с. 
Практическое занятие. 
Тема 4. Общая характеристика понятий - технология, педагогические 
технологии, здоровьесберегающие технологии и их составляющие 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   66




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет