50
ПЕДАГОГИКА, ЭТНОПЕДАГОГИКА,
ПСИХОЛОГИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ
А 13
373(574)
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
Абдуллаева Ш.К.
Детский сад №11 г. Тараз
Сегодня очень актуальна проблема здоровья детей и реальное ухудшение физического,
психического,
нравственного, духовного состояния особенно ощущают те, кто работает с ними. Но с
другой стороны все мы несем историческую ответственность за здоровье будущих поколений и только все
вместе можем изменить ситуацию.
В свете постановления Президента и правительства Республики «Казахстан-2030» о здоровом образе
жизни главное задачей страны является забота о здоровье каждого
гражданина и формирование у
молодѐжи и дошкольников здорового образа жизни.
В целом можно констатировать, что государственная политика в области сохранения и укрепления
здоровья населения в Республике Казахстан регламентирована специальными законами.
В последнее десятилетие увеличилось количество аллергических заболеваний. Много детей с
избыточным весом, нарушение осанки и другими изменениями опорно-двигательного аппарата. На
физическое
развитие, состояние здоровья и распространение заболеваний оказывают влияние природно-
климатические факторы: солнечная радиация, состав питьевой воды, среднегодовая температура воздуха,
влажность.
Так же, влияют на здоровье ребѐнка социально-гигиенические факторы:
чистота воды, воздуха,
почвы (загрязнение отходами промышленного производства); разная наполняемость дошкольных
учреждений; сменность занятий, семейные условия жизни, воспитания.
Состояние здоровья детей дошкольного возраста во многом зависит от
уровня медицинского
обслуживания; оздоровительной работы, целенаправленного
физического воспитания, закаливания,
режима дня, гигиены, рационального общественного питания школьника. Но, к сожалению, не всегда эти
благоприятные условия в достаточной степени используются.
Это
объясняется многим, что у многих родителей и у педагогов, не
сформировано гигиеническое
мышление, не хватает необходимых знаний, и как следствие этого – дети дошкольного возраста также не
получают сведений о физической культуре, им не привиты необходимые гигиенические навыки. Поэтому
эти вопросы остаются актуальными. Качественный состав репродуктивного поколения оставляет желать
лучшего, что и определяет состояние здоровья и развития ребѐнка.
Из всего этого очевидно, что проблема воспитания здорового образа жизни дошкольника – проблема
общегосударственная, комплексная и наша задача выделить из неѐ конкретные вопросы, решение которых
посильна педагогу и в решении которых сам педагог заинтересован.
Изучение проблемы применения
Достарыңызбен бөлісу: