39
– Количество – эта область включает вопросы, связанные с числами, в
школьных программах по математике этот материал чаще всего относится к
арифметике;
– Неопределенность и данные – включает вероятностные и статистические
явления и зависимости, которые имеют самое непосредственное отношение к
современному информационному обществу и являются предметом изучения
разделов вероятности и статистики.
Исследователи подчеркивают, что в целом эти четыре содержательные
области покрывают диапазон математических знаний, необходимых 15-летним
учащимся для жизни и для дальнейшего расширения их математического
кругозора.
Четыре содержательные области, определенные в исследовании, послужили
основой для выявления соответствующих вопросов содержания. Приведенные
ниже вопросы содержания отражают центральное значение многих
математических понятий и умений в каждой из областей и усиливают роль
математики как аппарата, применимого для решения проблем, возникающих в
различных сферах повседневной жизни. Очевидно, что знания вопросов
содержания этих областей взаимосвязаны между собой. Так, знания,
формируемые в одной из этих областей, в реальности являются базой для
формирования знаний в других областях.
В отличие от 2012 в 2021 году в перечень тематики содержательных
областей математической грамотности включены четыре новые темы (см. первые
4 темы следующего перечня), которые отражают изменения, внесенные в
концепцию исследования PISA-2021.
Достарыңызбен бөлісу: