25
Схемы выставления баллов
Слушание и говорение
Баллы
Описание
9-10
Демонстрирует очень хорошее понимание темы, идеи прослушанного текста.
Приводит
отличные
доказательства
убедительности
информации.
Аргументированно и убедительно выражает
свое отношение к проблеме,
творчески интерпретируя информацию. Демонстрирует широкий спектр
языковых структур и
богатство словарного запаса, хорошее понимание
использования лексических и грамматических структур. Речь грамотная,
свободно
описывает
сложные
идеи,
последовательно
применяя
соответствующий стиль.
7-8
Демонстрирует
хорошее понимание темы, идеи прослушанного текста.
Приводит
хорошие
доказательства
убедительности
информации.
Аргументированно выражает свое отношение к проблеме, творчески
интерпретируя информацию. Речь грамотная, допускает случайные ошибки.
Свободно излагает идеи, изредка сбивается при описании сложных идей,
последовательно применяя соответствующий стиль.
5-6
Демонстрирует хорошее понимание темы, идеи прослушанного текста.
Приводит
доказательства
убедительности
информации.
Пытается
аргументированно выразить свое отношение к проблеме, делая попытки
творческой интерпретации текста. В речи допускает незначительные
ошибки, не затрудняющие целостное понимание.
Демонстрирует
удовлетворительный спектр языковых структур и лексики, некоторое
понимание использования лексических и грамматических структур.
3-4
Демонстрирует некоторое понимание темы и идеи текста. Отсутствуют
доказательства убедительности информации.
Приводит неубедительные
аргументы для выражения собственного отношения к проблеме, делая
попытки творческой интерпретации текста. Демонстрирует ограниченный
словарный запас, в некоторых случаях недостаточный
для выполнения
поставленной задачи. Допускает ошибки в использовании грамматических
структур.
1-2
Демонстрирует слабое понимание темы и идеи текста; Не приводит
аргументов для выражения
своего отношения к проблеме, отсутствует
творческая интерпретация прослушанной информации. Демонстрирует очень
ограниченный словарный запас, в некоторых случаях недостаточный для
выполнения поставленной задачи. Допускает
ошибки в использовании
грамматических структур.
0
Задание не выполнено: не может выразить свое отношение к проблеме.
Демонстрирует очень ограниченный словарный запас, допускает постоянные
повторяющиеся ошибки, затрудняющие понимание. Речь прерывиста,
использует несоответствующий стиль. Цель не достигнута.