№ 4, 2001 г.
81
БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА
«ДШ»
80
№ 4, 2001 г.
БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА
«ДШ»
кой многофункциональной системы, социальной образовательной
организации).
Другие предпосылки успеха улучшения управления школами свя*
заны с такими
новыми факторами и тенденциями, как:
• развитие передовой практики внутришкольного управления, де*
монстрирующее реальные способы и образцы сознательного про*
ектирования и построения успешных школ и управляющих систем;
• постепенное осознание образовательным сообществом необхо*
димости профессионализации управленческой деятельности в об*
разовании, создание новых возможностей для получения менедж*
мент*образования и повышения
управленческой квалификации;
• изменения во взглядах организационной и управленческой науки
на организацию, человека и их взаимоотношения (в
частности, пере*
ход от так называемой корпоративной модели организации, всегда
ставящей во главу
угла интересы организации, ее учредителей, к так
называемой индивидуалистской, а точнее — человеко*ориентирован*
ной модели, внимательно относящейся к развитию человеческого по*
тенциала как главной основы общего потенциала организации);
Достарыңызбен бөлісу: