1 библиотека журнала «ДШ» Библиотека журнала
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
moiseev-09
- Бұл бет үшін навигация:
- Îáùåå ïðåäñòàâëåíèå îá óñïåøíîñòè àíàëèçà
- • под результативностью
| 121
БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА «ДШ» 120 № 4, 2001 г. БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА «ДШ» — диалогический характер работы (антиподом является стремле* ние ограничиться только келейной обработкой данных анкетных оп* росов, нежелание вести обсуждения, дискуссии, работать в диалоге). Стоит подчеркнуть, что следование разумным познавательным ус* тановкам в условиях совместной деятельности (особенно в ситуации возможного взаимодействия представителей разных профессио* нальных групп — например, практиков внутришкольного управления и внешних консультантов) имеет не только собственно познаватель* ное значение. Оно оказывает положительное влияние и на столь важ* ные вещи, как установление взаимопонимания, рабочего взаимодей* ствия, нормального общения и отношений, создание пусть времен* ной, но достаточно сплоченной аналитической команды. Îáùåå ïðåäñòàâëåíèå îá óñïåøíîñòè àíàëèçà Мы исходим из того, что успешность анализа систем внутришколь* ного управления связана с выявлением и оценкой реальных резуль* татов работы и их соотнесением с различными точками отсчета — идеалами, ценностями, требованиями, целями (ожидаемыми резуль* татами), возможностями; выбором в качестве основных тех или иных проявлений успеха. К таким проявлениям успеха чаще других относят результатив* ность, качество результатов (а затем и качество процесса), удовлет* воренность работой, продуктивность (производительность), эконо* мичность и ресурсосбережение, эффективность, оптимальность и др. Применительно к анализу систем внутришкольного управления мы понимаем: • под результативностью (или плодотворностью) — отношение реальных результатов анализа к ожидаемым; результативность ана* лиза может изучаться как на момент его завершения (то есть еще до того, как результаты начали реально работать на оптимизацию дей* ствующей или проектирование новой системы управления), так и отсроченно (когда можно говорить еще и о реальной востребован* ности и прагматической ценности результатов); жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|