Система (комплекс) учебно-методической документации и
дидактических средств обучения
– применительно к предмету
включает: ФГОС; учебный план и программу предмета; УМК;
дидактические средства и методики мультимедиа и других высоких
педагогических технологий; учебник, справочную литературу,
сборник задач и заданий для упражнений и самостоятельной работы;
технические средства, натуральные и изобразительные наглядные
пособия; демонстрационное оборудование; дидактические материалы
и др.; средства для преподавателя — частные методики, методические
разработки, методические рекомендации, информационные материалы
о передовом педагогическом и производственном опыте и др.
Среди средств обучения выделяются следующие классы:
1)
речь учителя, знаковые средства,
изображения
материальных
объектов,
средства
управления
мыслительной
деятельностью обучающихся (алгоритмы ответов, планы изучения,
логические схемы содержания); натуральные наглядные пособия
(образцы материалов, сырья, инструментов, деталей);
2)
учебное оборудование, демонстрационное оборудование,
тренажеры моделирующие устройство, тренажеры моделирующие
функции и тренажеры;
3)
тренировочные устройства для формирования умений;
4)
технические средства обучения (кино и диапроекторы,
кодоскоп);
5)
лабораторное оборудование (приборы, аппаратура);
6)
учебная мебель (столы, стулья);
7)
компьютер как комплексное средство обучения.
Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
20
Учебно-методическое
обеспечение
производственного
обучения
Методическое обеспечение
– планирование, разработка и
создание оптимальной системы (комплекса) учебно-методической
документации
и
учебно-методических
средств
обучения,
необходимых для полного и качественного профобучения студентов в
рамках времени и содержания, определенных учебными планами и
программой предмета.
К учебно-методической документации профессионального
обучения относится: ФГОС ВПО/СПО, учебный план, учебная про-
грамма, перспективно-тематический план, планы уроков, перечень
производственных работ и т.д., а также средства обучения.
В свою очередь средства обучения делятся на: средства для
преподавателя и мастера производственного обучения (ПО) (учеб-
ники, методические разработки по темам, методические рекоменда-
ции, методические пособия);
Основу учебно-методического обеспечения составляют сред-
ства обучения, являющиеся одним из важнейших компонентов
учебно-воспитательного процесса.
Основные функции средств обучения:
1)
повышения степень наглядности, делают доступным для уч-
ся учебный материал, который без применения средств обучения не-
доступен вообще или труднодоступен;
2)
помогают удовлетворять и в максимальной степени, развить
познавательные интересы учащихся, позволяет повысить темп изу-
чения учебного материала;
3)
является источником информации, освобождая мастера
производственного обучения от большего чисто технической рабо-
Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
21
ты;
4)
является средством управления познавательной деятельно-
сти обучающихся со стороны мастера.
Основные средства обучения: учебная литература, учебники,
сборники задач, учебные пособия, методические указания, учебные
плакаты, инструкционные карты, инструкции.
Достарыңызбен бөлісу: |