Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т



Pdf көрінісі
бет35/137
Дата26.01.2023
өлшемі2,5 Mb.
#166544
түріПрограмма
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   137
Байланысты:
DS po Montesorri

содержательный раЗдел
ОснОвные направления ОбразОвательнОй рабОты
с детьми разнОгО вОзраста в предметнО- 
прОстранственнОй развивающей среде 
46

Montessori M.
The Absorbent Mind. — 
Madras: Theosophical 
Publishing House, 1949.


© ООО «Издательство «Национальное образование»
Пространство с материалами для развития устной речи 
и понимания высказываний
В возрасте от 0 до 3 лет ребенок проходит огромный путь в освоении род
-
ного языка. Если при рождении он только отличает человеческую речь от 
других звуков, то к 3 годам может общаться на языке, правильно строя 
простые предложения, употребляя предлоги, согласовывая грамматиче
-
ские формы, имея внушительный словарный запас. Этот феномен объяс
-
няется наличием у детей впитывающего разума и языковой среды, в кото
-
рой они находятся.
С 1 года и примерно до 3 лет происходит лавинообразное нарастание 
словарного запаса детей. В этот период ребенок нуждается в такой среде, 
которая позволяла бы расширять его словарный запас, давать ему много 
новых ощущений, впечатлений и возможность понимания речи взрослых. 
материалы для упражнений на пополнение словарного запаса
и понимание речи (базовый набор)
1. Коробка с тестовыми картинками «Что это?», «Кто это?».
2. Коробка с тестовыми картинками «Один или много».
3. Корзинка с предметами противоположных свойств (большой — 
маленький, теплый — холодный, длинный — короткий).
4. Коробка «Предмет — картинка».
5. Коробка с картинками «Плавает — летает — ползает».
6. Корзинка с предметами домашней утвари «Что ими делают?».
7. Наборы фигурок диких и домашних животных с подносом для
сортировки. 
8. Карточки животных «Мама — папа — детеныш». 
9. Книги серии «Мои первые слова».
Пространство с материалами для развития социальных 
навыков и навыков самообслуживания 
Вновь пришедшие в группу дети раннего возраста в течение одного-двух 
месяцев проходят адаптационный период, по окончании которого начи
-
наются занятия в соответствии с учебным планом детского сада. Игры-за
-
нятия с дидактическим материалом проводятся с ними в этот период пре
-
имущественно через совместную, совместно-разделенную дозированную 
деятельность в предметно-пространственной развивающей среде. 
материалы для упражнений в обыденных умениях жизненной 
практики (базовый набор)
1. Набор для уборки мусора. 
2. Набор для подметания пола.
3. Набор для уборки пыли/мусора со стола. 
4. Сушка для белья с прищепками.
5. Корзинка для одевания и раздевания куклы.
6. Рамка с большими пуговицами. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   137




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет