Джакупова Жанар Ерекеевна Неизвестно 4 Шапекова Нэля Лукпановна Декан факультета Əзірлеуші: Колпек Айнагүл, -неизвестно hoa 3213 Химияны оқыту əдістемесі пəні бойынша оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы
жүктеу/скачать 2,22 Mb. Pdf көрінісі
|
umkd 3
| Аралық бақылау тапсырмалары
1. Химия пәні мұғалімінің профессионограммасын оқыңыз. 2. Орта мектеп химиясының оқу бағдарламаларына шолу (ауызша). 3. Мектеп химиясының оқу бағдарламасына түсініктеме жазыңыз. 4. Жыл сайын 8 -сыныпта химия пәнінен сабақ кестесін құрыңыз. 5. Алдағы педагогикалық тәжірибеге дайындалу үшін 5 -тақырыпқа (8 -сынып) сабақ жоспарын қайта жазыңыз және оқыңыз. 6. Орта мектептегі химия оқулықтарын қараңыз. 7. Сабақ мақсаттарының бақылау тізімін жасаңыз. 8. Сіз таңдаған тақырып бойынша оқушы дәптерінің «бетін» жасаңыз (9 сынып) 9. Сіз таңдаған тақырып бойынша сабақтың мақсатын (танымдық, тәрбиелік, дамытушылық) тұжырымдаңыз (10 сынып). 10. Сіз таңдаған тақырып бойынша сабаққа (11 сынып) әңгіме құрыңыз (сұрақтар мен оларға күтілетін жауаптар). 11. Көрнекі құрал жасаңыз (периодтық заңды зерттеуге арналған таңбалары бар 20 карта, перфокарталар, химиялық формулаларды құруға арналған карталар, дидактикалық ойындар, тапсырмалар карталары және т.б.). 12. Сабақта білім мен білікті бекіту үшін тапсырмалар жүйесін (жаттығулар, сұрақтар, алгоритмдік және эвристикалық рецепттер, әр түрлі тесттер, сараланған тапсырмалар, әр түрлі типтегі химиялық тапсырмалар, диктанттар, ойындар және т.б.) әзірлеу. 1. Сізге ең қолайлы болып көрінетін «оқыту әдістері» ұғымының анықтамасын беріңіз. 2. Неліктен біз «химияны оқыту әдістері» мен «химиялық білім беру әдістері» ұғымдарын ажыратуымыз керек? 3. Химияны оқыту әдістері қандай критерийлер бойынша жіктеледі? Мысалдар келтіріңіз. 4. Мектеп оқушыларына химиялық білім беру процесінде қолданылатын жалпы логикалық әдістерге мысалдар келтіріңіз. 5. Мектеп оқушыларына химиялық білім беру процесінде қолданылатын жалпы педагогикалық әдістерге мысалдар келтіріңіз. 6. Химияны оқытудың қандай нақты әдістерін білесіз? Олардың орта мектепте қолданылуына мысалдар келтіріңіз. 7. Мектептегі химия экспериментінің қандай түрлері сізге таныс? Химияны оқу процесінде оларды қолданудың дидактикалық ерекшеліктері қандай? 8. Неліктен химиялық есептерді шешу, химиялық эксперимент сияқты, химияны оқытудың арнайы әдістер тобына жатады? 9. Мектеп оқушыларына химиялық білім беру процесінде қандай тәрбие әдістерін қолданасыз? 10. Мектеп оқушыларына химиялық білім беру процесінде сіз қандай даму әдістерін қолданасыз? 1. Неге қазіргі химия мұғалімі химиялық білім беру құралдарын қолданудың психологиялық, педагогикалық және дидактикалық негіздерін білуі және қолдануы керек деген сұраққа дәлелді жауап беріңіз. 2. «Дидактикалық құралдар», «химиялық білім беру құралдары», «химияны оқыту құралдары», «химияны оқытудың көрнекі құралдары» ұғымдарының мәнін кеңейтіңіз? 3. Химияны оқытудың көрнекі емес құралдарына мысалдар келтіріңіз. 4. Сіздің ойыңызша, химияны оқытудың қазіргі құралдарын топтастыру мен жіктеу үшін ең маңызды болып табылатын негіздерді бөліп көрсетіңіз; химиялық білім үшін? 5. Оқыту жұмысында химиядан қандай танымдық тапсырмалардың формаларын (ұйымдастырушылық және басқарушылық құрал ретінде) жиі қолданасыз? 6. Танымдық немесе әлеуметтік маңызды мотивтерді қалыптастыру үшін химиялық білім беру процесінде (және химияны оқытуда) қандай оқу құралдарын қолданасыз? 7. Неліктен химиялық тіл мен химиялық эксперимент арнайы оқыту (және білім беру) құралдарына жатқызылуы керек? 8. Әр түрлі типтегі танымдық тапсырмаларды әзірлеу (тесттер, дидактикалық ойындар, диктанттар, химиялық жұмбақтар, химиялық есептер, алгоритмдік және эвристикалық рецепттер, шығармашылық тапсырмалар, ғылыми жобалар, үй эсселері, портфолио) с заманауи ШҚО қолдану. 9. Курстық жұмыста химияны оқыту құралдарын таңдауда және енгізуде интегративті әдіс әдістемесі туралы түсінігіңізді кеңейтіңіз. |