9
ЗАТ ЕСІМ
Батыс Қазақстан облысы, Казталов ауданы, Жалпақтал ауылы
Ғ.Молдашев атындағы ОЖББМ
Бастауыш сынып мұғалімі
Ситимова Лаура Сәлімғалиқызы
Бөлім:
Өнер
Мұғалімнің
аты-жөні
Ситимова Л.С.
Күні:
26.01.2023
Сынып:
3
Қатысушылар саны:19
Қатыспағандар саны:-
Сабақтың тақырыбы
Зат есім.
Орындалған арман
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту
мақсаттары
3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар
құрастыру және жауап беру
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім,
сын есім,
сан есім, етістік) табу
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:
мәтін мазмұны бойынша пікір
білдіруге бағытталған
сұрақтар
құрастырады және жауап береді, зат есімді ажыратады.
Көптеген оқушылар:
мәтіннен
нақыл сөздерді тауып айтады,
зат есімдерді
тауып, талдау жасай
алады.
Кейбір оқушылар:
зат есімдерге мысалдар келтіре алады.
Сабақтың
кезеңі/
уақыт
Педагогтің
әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдас
тыру
3 мин
Ӏ Ұйымдастыру бөлімі
Топ-топқа бөлініп отырады. (4 топқа
бөлінеді)
(балықтар, жануарлар, жемістер, табиғат)
Психалогиялық дайындық
(көңіл күйді анықтау)
(Ұ) Ширату
Жарқырап күн де ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн!Сәлемдесіп аламыз.
Мақсатымыз- білім алу,
Міндетіміз- еңбектену
Еңбектену арқылы
“5 “- ке қолды жеткізу!
1.
Топқа бірігеді.
2.
3.
4.
5.
Оқушылар қимылмен
жасайды
Сабақтың
басы
7минут
(Ұ) "Ой қозғау"
"Тазалау" әдісімен сұрақтарға жауаптар
алынады.
-
Қосымша нешеге бөлінеді?
- Жұрнақ қандай қызмет атқарады?
- Жалғау қандай қызмет атқарады?
- Түбір дегеніміз не?
-Қазақ тілінде қанша әріп, қанша дыбыс
бар?
Оқушылар
сұрақтарға толық
жауап береді.
Дескриптор:
-Өткен сабақ
бойынша сұрақ
қойып, жауап
береді-1 балл.
10
Ортасы
25минут
Ойын -
"Экскурсия
жасау"
Сергіту сәті
2 минут
- Дауыссыз дыбыс нешеге бөлінеді?
-Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді?
- Ұяң дыбыстар қандай дыбыстардан
тұрады?
- жіңішке дауысты дыбыстар қандай
дыбыстар?
- Қарама-қарсы сөздерді қалай атаймыз?
-Мағынасы жуық сөздер қалай аталады?
- Сөйлем неден құралады?
- Сөйлемнің қандай түрлері бар?
(Ұ) Жаңа сабақ
"Сұрақ-жауап"
әдісімен тақырыпты
ашу.
- Оқушылар сыныпқа зер салып
қарайықшы нелер бар, атап айтып
көрейікші?
(тақта, парта, терезе, кітап, қалам, дәптер,
гүл, т.б)
Қандай мамандық иелерін білесіңдер?
(слайдтан көрсету)
-жарайсыздар!
-Бүгінгі сабағымыз заттын атауын
білдіретін зат есім сөз табын өтеміз.
-Бейнеролик (
зат есімге байланысты)
Зат есім үш тілде аталады.
(толық мағлұмат беру)
Зат есімнің мағынасына қарай бөлінуі:
Жалпы - жалқы, негізгі - туынды, жанды
- жансыз, дара - күрделі.
Зат есімнің түрленуі
Зат есімге қазақ тілінде 4 жалғауда
жалғанады:
Көптік, септік, тәуелдік, жіктік.
Күрделі зат есімдердің түрлері:
Біріккен, қосарланған, тіркескен, қысқарған
зат есімдер.
(ЖЖ)
Оқулықпен жұмыс
6-жаттығу. Оқушылар кезек - кезек
оқиды.
Кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді
табады.
Ат қою
- бұл біздің ежелден қалыптасқан
салт-дәстүрлеріміздің бірі. Дүниеге
келген сәбиге азан шақырып ат қояды
үлкен аталарымыз сол рәсім ат қою деп
аталады.
(ӨЖ)
Дәптермен жұмыс
7 - жаттығу (көшіріп жазу)
Зат есім- апам, атам.
4 топқа сұрақтар жазылған төрт плакат
таратылады. Сұрақтарына сай суреттер
жинап жапсырады
Оқушылар сұраққа
жауап айтады.
Эл.тақтадан
көрсетіледі.
Тапсырманы
орындайды.
Кім?- Нартай, атасы
Не?- үй, бесік.
Оқушылар өз
ойларын айтады.
Еркелеткенде
неліктен осы сөздер
айтылады?
- Дыбыстарды
анықтайды -1
балл.
- Мәтіннен зат
есімдерді
тауып, талдау
жасайды -1балл.
Достарыңызбен бөлісу: 
