Учебное пособие для самоподготовки студентов под редакцией профессора



Pdf көрінісі
бет108/142
Дата07.03.2023
өлшемі1,97 Mb.
#171427
түріУчебное пособие
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   142
Байланысты:
Posobie Meditsinskaya Psikhologia 2008 Abramov

Цели конкретные:
1. Освоить и уметь применять на 
практике основные 
психогигиенические подходы.
 
Цели исходного уровня: 
1. Уметь использовать гигиенические 
нормы в повседневной деятельности 
(кафедра гигиены, кафедра эпидемиологии); 
2. Овладеть и уметь применять на 
практике методы первичной, 
вторичной, третичной 
психопрофилактики и реабилитации.
 
2. Уметь использовать профилактические 
мероприятия в повседневной деятельности 
(кафедра гигиены, кафедра эпидемиологии); 
 


228 
3. Уметь проанализировать основные 
современные методы психотерапии 
(психодинамическое, когнитивно-
поведенческое и экзистенциально-
гуманистическое направления). 
3. Уметь использовать основные теории 
личности в работе с больными (кафедра 
философии); 
4. Овладеть методиками рациональной 
психотерапии, суггестии в состоянии 
бодрствования, ауторелаксации. 
4. Выявлять жалобы, собирать анам- 
нестические данные, строить беседу с 
больным в cоответствии с принципами 
медицинской этики и деонтологии (кафедра 
ОЗО с циклом истории медицины);
5. Уметь определять показания к 
другим методам психотерапии 
(индивидуальной и групповой, 
психодинамической, гештальт-
терапии, НЛП, арт-терапии). 
5. Уметь определять особенности оказания 
медицинской помощи в экстремальных 
ситуациях (кафедра медицины катастроф). 
6. Овладеть навыками 
психологической помощи при 
кризисных состояниях. 
7. Уметь оказывать психологическую 
помощь в экстремальных ситуациях. 
Для оценки исходного уровня знаний предлагается выполнить следующие 
задания: 
Задание №66. Обучение детей правилам поведения на воде относится к мерам: 
А) Профилактики 
B) Гигиены 
C) Пропаганды 
D) Общей медицины 
E.) Психотерапии 
Задание №67. Внимательное выслушивание жалоб больного и сочувственное 
отношение к его проблемам основывается на теории личности: 


229 
А) Гуманистической 
B) Психодинамической 
C) Когнитивной 
D) Поведенческой 
E.) – 
Задание №68. Больной К., 34 года. Обратился к терапевту с жалобами на головные 
боли, раздражительность, сниженное настроение. Сомато-неврологически – в 
пределах возрастной нормы. Процесс постановки диагноза должен быть начат с: 
А) Сбора анамнеза 
B) Консультации невропатолога 
C) Консультации психиатра 
D) МРТ-исследования 
E) ЭКГ-исследования 
Если при выполнении приведенных выше заданий возникли затруднения, необходимо 
обратиться к следующей литературе: 
1. Вiтенко Н.В. Загальна та медична психологiя. К., 1996, 
стор.76-89. 
2. Василенко В.Х. Внутренние болезни. М., 1978, стр. 22-31, 46-54, 68-79. 
3. Маклаков А.Г. Общая психология . – СПб., 2000, 592с. 
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   142




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет