81
негіздерін дайындап қалайды, сөйтіп, сүйіспеншілік пен сенімнің
рухын отбасының аясына бірте-бірте таратады. Анаға деген
физикалық сүйіспеншілік пен оған деген сезімнен туған сенім
осындай жолмен адамдық сүйіспеншілік пен адамдық сенімге
ұласады. Сүйіспеншілік пен сенімнің анаға деген сүйіспеншілік-
тен тараған рухы әкеге, бауырларына деген сүйіспеншіліктен
және соларға деген сенімнен білінеді. Баланың адамға деген
сүйіспеншілігі мен адамға деген сенімінің аясы бірте-бірте
кеңейе түседі. Анасы кімді жақсы көрсе, бала да соны жақсы
көреді. Анасы кімге сенсе, баласы да соған сенеді. Шешесі тіпті
баласы еш уақытта көрмеген, бөтен кісі туралы: «Ол сені жақсы
көреді, сен оған сенуің керек, ол жақсы адам, оған қолыңды бер»
десе, бала оған күлімсіреп, өзінің күнәдан пәк қолын ұсынады.
Ал егер шешесі оған: «Осы жерден алыс бір жерде сенің атаң бар,
ол сені жақсы көреді» десе, онда бала осы сөзге сеніп, шешесімен
сол кісі туралы қуана-қуана сөйлеседі, атасының оны жақсы
көретініне сенеді. Ал егер шешесі баласына: «Көкте менің әкем
бар, біздің қолымыздағы жақсы нәрсенің бәрі содан тарайды»
десе, шешесінің сөзіне сеніп, оның көкте әкесі бар екеніне сеніп
қалады... Бала осылай шешесінің жетекшілігімен табиғи үйлесім-
ді түрде сезімнен туған сенімнен және физикалық сүйіспенші-
ліктен адамға деген сүйіспеншілікке, адамға деген сенімге, сосын
олардан нағыз христиандық сенім мен нағыз христиандық
сүйіспеншілік сезіміне көтеріледі. Бастауыш білім беру идеясы-
ның мақсаты – тура осы жолмен бесіктен бастап баланың адам-
гершілік және діни өмірін адамға негіздеп құру.
Ары қарай барып, өзіме екінші сұрақты қоямын:
Достарыңызбен бөлісу: