Студенттердің өздігінен дайындауға арналған бақылау

92
Пайдаланылатын әдебиеттер::
1. ҚР Білім және ғылым министрінің 11.03.2003 ж. №148 
бұйрығымен бекітілген пән бағдарламалары.
2. ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары, Алматы, 
2008.
3.«Методические рекомендации по планированию 
современного урока» Бултачеева А.М. Алматы, 2009.
4.Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М.: 
Педагогика, 1972.
5. Белова Л.В. В семье – первоклассник. М.; Просвещение, 
1980.
6. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли Ваш ребенок к школе. 
М., Просвещение 1994.
7. А.Қ.Бидайбекова. Бастауыш мектептегі оқу-тәрбие үрдісін 
ұйымдастыруға арналған әдістемелік нұсқаулар. Алматы, 2010.
16. Бастауыш мектептегі оқу-тәрбие үдерісін 
ұйымдастыру
Дәрістің мақсаты: 
Бастауыш мектептегі оқу-тәрбие үдерісін 
ұйымдастырудың ерекшеліктерін талдау арқылы студенттердің 
кәсіби құзіреттіліктерін арттыру.
Дәріс бойынша қарастырылатын мәселелер
Жоспары: 
1. Бастауыш сатыдағы оқу үдерісі.
2. Оқу әрекеттерін таңдау мен қолдану.
3. Сабақ жоспарының сызбасы.
4. Сабақтың барысы.
5. Сабақтың түрлері (Т.И.Шамова).
Оқыту үрдісі педагогикалық үрдістің басты құраушысы 
болып табылады. Оқыту үрдісі мұғалім және оқушының бірлескен 
әрекеті ретінде оқыту мен оқудың бірлігін көрсетеді. Қазіргі 
таңда оқыту:
1. Екі жақты сипатта; 
2. Мұғалім мен оқушылардың бірлескен әрекеттері;
3. Жоспарлап ұйымдастыру мен басқару;
4. Тұтастығы және бірлігі;
5. Балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкестігі;

93
6. Олардың даму мен тәрбиесін бақылау, басқару белгілеріне 
ие.

жүктеу/скачать 1,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: