экономической и общественной модернизации и учитывает
международные требования к новым образовательным системам.
Структура казахстанской системы приведена в соответствие с
критериями
классификации
образовательных
программ
Международной стандартной классификации образования МСКО-
1997, рекомендованной ЮНЕСКО. Так, согласно статье 8 нового
закона, образовательная система включает семь уровней. Первый из
них – дошкольное воспитание и обучение. Затем следуют
начальное, основное среднее, среднее, послесреднее, высшее и,
наконец, послевузовское образование.
Интернационализация высшего образования является важным
аспектом для достижения намерений Казахстана стать более
конкурентоспособной страной, которая заключается во внедрении
международных аспектов во все направления обучения и
исследовательской работы, как на уровне национальной политики,
так и на уровне учебных заведений. Уже предприняты некоторые
меры, заслуживающие одобрения, в том числе создание программы
«Болашак», принятие Болонского процесса и подготовка к
принятию Лиссабонской конвенции по взаимному признанию
дипломов и квалификаций в сфере высшего образования.
Общеобразовательная школа как
сложная динамическая социальная
система
выступает
Достарыңызбен бөлісу: