А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие



Pdf көрінісі
бет277/300
Дата11.06.2023
өлшемі2,53 Mb.
#178642
түріУчебное пособие
1   ...   273   274   275   276   277   278   279   280   ...   300
Байланысты:
ГЛАВНАЯ removed

демократизация 
и 
гуманизация 
управления 
педагогическими системами
.
Демократизация внутришкольного управления направлена, 
прежде всего, на развитие самодеятельности и инициативы всех 
субъектов целостного педагогического процесса (руководителей, 
учителей, 
учащихся 
и 
родителей). 
Регулярные 
отчеты 
администрации 
перед 
коллективом 
и 
ролительской 
общественностью, доступность внутришкольной информации, 
открытость обсуждения и принятия управленческих решений, 
введение конкурсного избрания на управленческую должность и 
контрактная система в отборе педагогических кадров – проявления 
демократических начал в школьной жизни. 
Утверждение субъект-субъектных отношений, переход от 
монолога к диалогу в педагогической деятельности – конкретные 
формы проявления гуманизации процесса обучения и воспитания. 

системность и целостность в управлении
;
Системный подход в управлении школой побуждает 
руководителя не только иметь ясное представление о школе как 
целостной системе, ее основных признаках, но и видеть те связи и 
отношения, которые возникают, складываются или разрушаются 
между её основными частями. Системность и целостность в 
управлении школой предполагают взаимодействие и взаимосвязь 
управленческих функций в деятельности ее руководителя и 
педагогического коллектива. Реализация этого принципа исключает 
односторонность в управлении, когда главной и решающей 
функцией признается какая-либо одна из них. Данный принцип 
подчеркивает, что управленческая деятельность последовательна, 
логична, взаимовыгодна, все ее функции в равной степени важны. 
97
См.: 
Канаржеаааш ЮА 
Внупжшкольный менеджмент. -М., 1993. -С. 42-
45. 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   273   274   275   276   277   278   279   280   ...   300




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет