ана тілі арңы л ы іске асады. Оқу шы екі тілдің фактілерін
салыстырады, бір тілден екінш і тілге аударады. Деген-
мен, тілді тікелей үйренумен сөйлеу тілінде қатар үйрен-
ген әлдеқайда тиімді екеыін өмір өзі көрсетіп отыр. Сон-
дықтан қай тілді болмасын аралас өдіс арқылы үйрен-
ген тиімді.
Екінш і тілді үйрету өдістері төмендегідей:
- мүғалімнің сөзі
- өңгімелесу
- салыстыру
- кітап бойынша білімді меңгеру
- оқу арңылы
- грамматикалың талдау
- жаттығулар орындау
көрнекілік
- экскурсиялар
- техникалың ңүралдарды пайдалану.
Оқу орыс тілінде жүргізілетін мектептердің бастауыш
кезеңінде тіл дамыту жүмыстары негізінен көрнекілік
өдіс, сөзбен жеткізу әдісі, практикалық өдістер бойынша
өткізіледі. Түсіндіру өдісі - ж аңа сөз, сөз тіркесі, сөйлем-
дерді түсіндіруде қолданылады. Сабақ сайын үйретілетін
ж аңа сөздер бойынша, яғни сөздік жүмысында іске аса
ды.
Көрнекілік әдісі — сабаң сайын жүргізілетін өдіс. Басңа
тілді үйретуде ең нәтижелі жөне ж иі қолданылады. Бірін-
ші, екінпгі сыныптарда түрлі суреттерді (оқу ңүралдары,
сыныптағы заттар, тамақ, киім, тазалық саңтау заттары
т.б.), ойыншықтарды корсету арқылы балалар сөз үйре-
неді, ңазақш а сөйлеуге дағдыланады.
Ал машықтың өдіске ойнау элементтері бойынша тіл
үйрету кіреді. Д идактикалы қ ойындар оңушылардың
білімін бекітіп, сөздік қорын молайтады, сөз, соз тіркесі,
сөйлемді дүрыс ңүрастыруға, қаж етті сөздерді дүрыс та-
уып қоюға, қысқа өңгіме айтуға жаттықтырады.
Достарыңызбен бөлісу: