а) суретті пайд алану арқы лы қайталау. Сурет арқылы
оқушыларды сөйлеуге жаттыңтыру үшін, сол суретте бей-
неленген жайларға сөйкес сөй лемдер ңүрап, сөйлем қүра*
мындагы еөздерді түтас өдіс бойынша талдайды. Ж аттығу
материал дары к үні бүрын дайындалуы тиіс.
ө) толықтыру әдісі арқы лы қайталау. Толықтыру әдісі
сөйлемде көп нүктенің орнына тиісті сөзді немесе сөздің
қосымшасын тауып ж азу арңылы орындалады. Бүл әдіс
өткен материалды қайталау үш ін ғана емес, ж аңа тақы-
рыпта өткен сөзді бекіту үш ін де қолданылады. Толық-
тыру өдісін ңайталау маңсатында қолданғанда күрделі
таңырыптардан ж инақтау жөне балалардың үлгерімін
байқау мақсаты көзделеді. Қ азіргі кезде ңазаң тілі мөде-
ни байланысты нығайтуда өте қаж ет.
Қорытындылай келгенде, ж аң а сөздерді ж аттап алу
үшін мына қағидаларды есте сақтау керек:
1) ж аңа сөздің мағынасын түсіну;
2) сөз түлғасына көңіл аудару (қалай жасалганына);
3) орыс тіліндегі баламасымен салыстыру;
4) дауыстап бірнеше рет қайталап айту, өрі оның ор-
фоэпиясына (айтылуына) көңіл аудару;
5) сөздік дөптерге көш іру арқы лы ж аң а сөзді дүрыс
ж азы луы на көңіл аудару;
б) ж аңа сөздерге үқсас (түбірлес) сөздерді көшіру;
7) ж аң а сөздерге мысал ойлау (ж еке сөз, сөйлем);
8) ж аңа сөздерді үнемі қайталап отыру.
Мысалы: V сыныпта "Достың туралы" деген мөтінде
оқуш ыларға дос туралы ж аңа сөзді сөздік қорына енгі-
зетін жүмыс түрлері:
- синоним табу - дос , жолдас
- антоним табу - дос — ж ау
- іс-қимылды білдіретін сөздерді енгізу: дос (не істей-
ді?) көмектеседі, ңол үшын береді, ңүтңарады, ақылын
айтады.
- "Дос" дейтін сөзбен ж аңа создер ңүрастыр:
Достарыңызбен бөлісу: