107
2. Найти животных, которые питаются этими растениями, и поместить их
ниже на доске.
3. Найти животных, которые питаются теми, кто расположен на доске ниже
растений.
4. Поместить на доску изображения животных
-
хищников, которые охотятся
на более мелких зверей и птиц.
Педагог говорит о том, что можно составить маленькие «цепочки питания»
для отдельных животных (показывает образец). Цветок
–
бабочка
–
синица
–
сова; Дуб, желуди
–
мыши
–
лисица. Приходят к выводу: растения «кормят»
насекомых и мелких животных, насекомые и мелкие животные «кормят»
более крупных животных, а они в свою очередь кормят хищников. Все сыты?
А кто же накормит растения? Дети вспоминают, что нужно для роста и
развития растениям. Помещают на доске модели солнца, воды, воздуха.
Достарыңызбен бөлісу: