34
4.
Данная программа рассчитана на 34 часа в год в рамках нелинейного
курса. При этом предполагается самостоятельная проектно - исследователь-
ская деятельность вне школы.
5. Планируемые результаты
Данная программа направлена на достижение планируемых результа-
тов, реализацию программы формирования универсальных учебных дейст-
вий.
В результате работы по программе курса учащиеся будут знать:
- основные этапы организации
проектно -
исследовательской деятель-
ности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, пре-
зентация);
- понятия цели, объекта и
гипотезы исследования;
- основные источники информации;
- правила оформления списка использованной литературы;
- способы познания окружающего мира (наблюдения, эксперименты);
- источники информации (книга, старшие товарищи и родственники,
ресурсы Интернета).
Обучающиеся к концу года будут уметь:
- выделять объект
исследования;
- разделять учебно-исследовательскую деятельность на этапы;
- выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку;
- пользоваться словарями, энциклопедиями
другими учебными посо-
биями;
- вести наблюдения окружающего мира;
- планировать и организовывать исследовательскую деятельность;
- работать в группе.
В результате изучения курса «Юный исследователь» обучающиеся по-
лучат возможность:
- расширить, систематизировать и углубить исходные представления о
природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого ми-
ра, овладеют основами практико-ориентированных знаний о природе, чело-
веке
и обществе, приобретут целостный взгляд на мир;
- познакомиться с некоторыми способами изучения природы и общест-
ва,
проводить наблюдения
в природе, ставить опыты, видеть и понимать не-
которые причинно-следственные связи в окружающем мире;
- использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии,
включая компьютерные) и детскую литературу о человеке и обществе с це-
лью поиска познавательной информации,
ответов на вопросы, объяснени
й
для создания собственных устных или письменных высказываний;
- получат возможность приобрести базовые умения работы с ИКТ
средствами, поиска информации в электронных
источниках и контролируе-
мом Интернете, создавать сообщения и проекты,
готовить и проводить не-
большие презентации.