84
4 – кестенің
жалғасы
1
2
3
4
5
6
7
3. Кез келген жұмысты бастар алдында ол
жайында алдымен ойда тұтас бейне жасап,
жоспар құрып алу қажет деп санайсыз ба?
85,5
78,7
8,6
7,8
5,9
13,5
4. Өз жасаған әрекетіңіздің нәтижесін
болжаған мақсатпен сайкестігін талдайсыз
ба?
66,4
58,5
12,7
11,6
20,9
29,9
5.Жеткен
жетістіктеріңіздің себептерін
талдайсыз ба?
21,6
18,7
15,8
17,3
62,6
63,9
6.Сәтсіздіктеріңіздің
себептерін
саралайсыз ба?
34,9
30,6
30,7
30,5
34,4
38,9
7.Рефлекиялық
әрекетке көзқарасыңыз
жағымды ма?
55,8
54.5
29,9
27.2
14,3
81,7
8.Рефлексияны педагогикалық әрекетте
жүзеге асыру қажет деп есептейсіз бе?
64,2
60,3
24,5
23,3
11,3
16,4
9.Рефлексивтік мәдениет мұғалімнің
кәсіби тұрғыда
өсуіне қажет деп санайсыз
ба?
81,6
77,2
14,3
12,6
4,1
14,7
10. Рефлексиялық мәдениетті мақсатты
түрде қалыптастыру керек деп есептейсіз
бе?
71,6
67, 4
16,2
16,4
12,2
16,2
Авторлық сауалнамаға берілген жауаптарды жүйелей келе,
біз мынадай
қорытындыға келдік: бірқатар студенттердің сұрақтарға жауап бере алмай
қиналғанын, тіпті «рефлексия», «рефлексивтік мәдениет» терминдерімен
кездеспегендіктерін тілге тиек еткен. Бұл студенттердің
жалпы рефлексиялық
мәдениет туралы білімдерінің төмендігін, қазіргі адамдардың,
қай саланың
болмасын қызметкерлерінің, сондай-ақ болашақ спорт саласы мамандарының
бойында болуға тиісті сапа екендігінен бейхабар екендігін көрсетеді.
2.Екінші
эмпирикалық болжам,
яғни болашақ дене шынықтыру
мұғалімдерінің рефлексивтік мәдениет туралы білімдерінің болуырефлексияны
педагогикалық әрекетте жүзеге асыра алуға тікелей әсер етеді деген
тұжырымды дәлелдеу үшін, біз О.И.Дорофеева құрастырған
Достарыңызбен бөлісу: