Мағынаны тану - Реализация.
Ой толғаныс - Рефлексия.
Эвокация
–
қызу
оқу
жұмысымен
шұғылдануға
қызығушылықтың оянуы.
Реализация – оқып жатқан тақырыптардың қажетін түсіну.
Рефлексия – тұжырымға келу, қорытындылау, жаңа білімді
бекіту.
СТО - дамыту сабақтарының мақсаты біреу (нақты
сабаққа байланысты ). Міндеттері үш түрлі болады. Олар:
Мазмұнға байланысты, СТО-ны дамытуға байланысты,
топпен жұмысқа байланысты.
Сабақ
құрылымы
үш
кезеңнен
тұрғанымен,
ондағы
қолданылатын стратегиялар ауыса береді. Ал, кейбір
стратегиялар кезеңге
нақты арналған.
Сол
себептен,
орынымен пайдаланған ұтымдырақ болады.
Сын тұрғысынан оқыту бағдарламасы стратегиялардан тұрады. Бұл бағдарламада қолдануға
болатын стратегиялар бар. Сабақта пайдаланатын стратегиялар түрі:
1. Негізгі ойды суреттеу
2. Топтастыру
3. Бес жол өлең
4. Эссе жазу
5. Болжам кестесі
6. Галереяға саяхат
7. РАФТ
8. Блум жүйесі
9. ЖИГСО - 1
10. ЖИГСО - 2
11. Қазымыр оқушы
12. Автор орындығы
13. Инсерт
14. Венн диаграмма
15. Кубизм
16. Бағытталған оқу
17. Кідіріспен оқу
18. Әдебиет үйірмесі
19. Жол қалдырып жазу
20. Қос жазба күнделік
21. Авторға сұрақ қою
22. Үш қарамды сұхбат
23. Әлемді шарлау
24. Ой қозғау
25. Оқиға желісі
Қазіргі уақытта білім беру жүйесіндегі өзгерістер –
олардың талаптарына жылдам жауап бере алатындай икемді,
шығармашыл
мұғалімнің
ролін
көтеруде.
Білім
беру
мазмұны жаңарып мұғалімдерге талап күшейген уақытта
СТО жобасы мұғалімдердің кәсіби өсуіне жағдай туғызып, өз
қабілеттері мен мүмкіндігін танып білуге көмекші болып
отыр. Осы методиканың негізгі қасиеті: оқушыларға
тыянақты білім беру, оның сабаққа деген қызығушылығын
арттыру, ізденгіштігін, байқампаздығын дамытып, жеке
тұлға дамыту деп ойлаймын.
Әр кезеңде қолданылатын стратегиялар:
Қызығушылығын ояту кезеңі: Болжау кестесі, Тірек сөздер,
Венн диограммасы, Т кестесі, бір айналым күнделік, Блум
таксаномиясы, Миға шабуыл, Топтастыру.
Мағынаны тану кезеңі:
Т кестесі, Пікір - талас, Аквариум, İNSERT, RAFT, ДЖИК СО,
Куббизм, Геометриялық фигуралар, Бір айналым сұхбат, Түртіп
алу, Жұпта талқылау, Бағытталған оқу, Талдау картасы,
Топтастыру.
Ой толғаныс кезеңі:
Эссе, Топтастыру, Пирамида, Құндылық сызығы, Т кестесі,
Sinkuein
немесе
бес
жолды
өлең,
RAFT,
Түйін
сөз,
Семантикалық карта, Концептуалды таблица, Бір айналым
сұхбат.
Миға шабуыл стратегиясы – бұл ұжымдық талқылау,
мәселенің шешімін іздеуде қолданылатын тиімді әдіс. Қандайда
бір проблеманы әр мүшенің пікірін еркін тыңдау арқылы шешу.
Бұл әдіс жеке тұлғаны қалыптастырудағы маңызды әдістердің
бірі. Миға шабуыл стратегиясының өзіндік ережесін сақтап,
дұрыс пайдаланса оқушының стандарты емес шығармашыл
Достарыңызбен бөлісу: |
