үйренеді.
ДЖИК
СО
немесе
Бедерлі
пышқы
стратегиясының
тақырыптың мазмұнын жақсы меңгеру, оқығанды есте сақтау
үшін тиімді әдіс.
İNSERT немесе түртіп алу стратегиясы - түртіп алу әдісі.
Қолдарына қарындаш алып, «v»- білемін, «+» - білмеймін, «-» -
мен үшін жаңа білім (ақпарат), «?» – мені таң қалдырды - деген
белгілерді қойып отырып мәтіннің мазмұнын түсінеді. Бұл әдіс
оқығанын саналы түсінуге, өз ойын басшылыққа алуға, ойын
білдіруге үйрететін ұтымды әдіс.Оқушылар білгендерін анықтап,
білмейтіндерін сұрауға әзірленеді. Бұл әрекет арқылы жаңаны
түсіну
үшін
бұрынғы
білетіндерімен
жаңа
материалды
байланыстыруға дағдыланады. Кесте толтырылады.
Куббизм стратегиясы – Ойын арқылы оқыту. Кубиктің алты
жағына жазылған сөздер бойынша жұмыс жасайды. Қандайда бір
затты жан жақты талдайды, талқылайды, сол арқылы білімдерін
қайталайды, жаңа білім қосады.
Сипатта (түрі, түсі, көлемі)
Салыстыр (ұқсастығы, айырмашылығы)
Ұсын (қалай, қай жерде пайдаланылады?)-
Дәлелде (қарсы және қарсы емеспін)
Талда (қалай жасалған, неден тұрады?)
Ой толғау (бұл неден жасалған?)
Кубикпен жұпта немесе топта жұмыс жасайды. 1, 2 – сыныптарда
үш жағын ғана пайдалануға болады. Бастауыш сыныптарда түрлі
– түсті түрде пайдалануға болады.
Sinkuein немесе бес жолды өлең стратегиясы – оқушы берілген
тапсырма бойынша өлең құрастырады. Бес жолды өлеңді
Достарыңызбен бөлісу: |
