183
Системное
обследование
5
5
●
разгибательные подошвенные рефлексы;
●
неустойчивый
клонус стопы;
●
высокий рефлекс Бабинского (разгибатель) до 8 мес.
Ребенок раннего возраста
Как ребенок реагирует на прикосновения? Это очень
важно оценить.
Может быть, он начинает кричать
во время осмотра (как, например, младенцы с менин-
гизмом)? Может быть, у него гипотонус мышц, и он как
будто бы «выскальзывает» из ваших рук при вертикаль-
ном подвешивании? Может быть, он «скованный» —
может поворачиваться «единым целым»? Снижен ли
мышечный тонус?
Осмотр черепных нервов
У новорожденных и детей
раннего возраста проведе-
ние обследования черепных нервов в соответствии с при-
нятым алгоритмом у взрослых может быть затруднено.
Однако наблюдение за обычными действиями (улыбка,
плач, сосание, фиксация взгляда, руминация и жева-
ние) может быть очень информативным. Исследование
I черепно-мозгового нерва у детей дошкольного возрас-
та практически невозможно. К
счастью, он, вероятнее
всего, редко вовлекается при неврологических расстрой-
ствах. В табл. 5.10 перечислены виды деятельности, для
успешной реализации которых требуется нормальное
функционирование черепных нервов .
Самые распространенные проблемы с черепно-моз-
говыми нервами у детей
раннего возраста включа-
ют косоглазие (паралитическое или содружественное)
и паралич лицевого нерва (врожденный или приоб-
ретенный). Плохое сосание или его отсутствие у доно-
шенного ребенка является серьезным неврологическим
признаком. Отсутствие социальной улыбки в 6 нед тре-
бует наблюдения. Матери тонко настроены на своих
детей и обычно четко фиксируют особенности реак-
184
Системное обследование
5
ций ребенка, таких как взгляд, слух, улыбка и гуление.
Зачастую мать может лучше вызвать эти реакции, чем
вы, но и вы все же постарайтесь научиться. Пожалуйста,
помните, что новорожденные и дети раннего возраста
лучше всего реагируют на дружелюбные, улыбающиеся
лица,
предпочитая фонарики, ручки, игрушки или дру-
гие неодушевленные предметы.
Достарыңызбен бөлісу: