3.38-кесте. Сауалнама толтырумен байла-
нысты мәселелер
Іріктеме
N = 4 207
n
%
Сауалнамадағы сұрақтарға
әділ жауап беру қиын болды
318
7,6%
Балаларға берілген соңғы сұрақтардың бірі
сауалнамадағы сұрақтарға жауап берген
кездерінде оларға толықтай әділ болу қиын
болғандығын білу болды.
3.38-кестеде балалардың 7,6%-ының өздеріне
адал болудың қиын болғанын атап айтқандары
көрсетілген. Бұл нәтиженің, кемінде, сұралған
балалардың 7,6%-ының үйден қашып кету, өзіне-
өзі зиян келтірумен айналысу және өзіне-өзі қол
салушылық дағдысының пайда болуын қоса
алғанда, мектептегі зорлық-зомбылықпен және
кемсітушілікпен байланысты өздерінің тәжірибелері
туралы толық айтпағандарымен түсіндірілуі мүмкін.
Пайдаланылған дереккөздер тізімі
1. Қазақстан Республикасы Статистика агенттігінің
деректері
2. Никерсон, А.Б., Д. Меле және К.М. Осборн-Оливер
(2010 жыл). Бала-ата-ана қарым-қатынасы және
қорлаушылық. Ин Дмимерсон, Свеарер және
Эспеладж (Эдс), Мектептердегі қорлаулармен
байланысты мәселелер жөніндегі анықтамалық:
халықаралық келешек (187-197 беттер). Нью-
Йорк: Рутледж баспасы.
3. Камодека, M. және Ф.А. Гуссенс (2005 жыл).
Жүліктер мен құрбандардың содырлығы,
әлеуметтік танымдары, ашу-ызалары және
қапаланулары. Балалар психологиясы және пси-
хиатриясы журналы, 46, 2, 186-197 -беттер.
4. Либби Г.П. (2004 жыл). Оқушылардың мек-
тепке үйірлігін бағалау: үйірлігі, жақындығы,
байланыстылығы және қатысушылығы. Мектеп
гигиенасы журналы, 74, 7, 274-263 беттер.
5. Айзенберг, М.Е., Ноймарк-Штайнер Д. және
Перри К.Л. (2003 жыл) қатарластар тара-
пынан болатын сұраншақтық, мектеппен
байланыстылық және сабақ үлгерімі. Мектеп ги-
гиенасы журналы 73,8 311-316.
98
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
Достарыңызбен бөлісу: |