96
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ
ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
ұлдарға (30,1%) қарағанда қыз балалардың
(69,9%) екі есе артық болғаны және төменгі
сыныптың оқушыларынан гөрі, жоғарғы сынып
оқушыларының көптігі көрсетілген. Одан басқа, өз-
өзіне қол салу дағдысымен ерекшеленген балалар
арасында өз-өзіне зиян келтірумен айналыспаған
және өз-өзіне қол дағдысына бейімділігімен
ерекшеленбеген балалармен салыстырғанда
(тиісінше, 53,8% және 46,2%),
ауыл мектептерінің
оқушыларынан гөрі (32,7%) қала мектептерінің
оқушылары (67,3%) басым болған.
3.37-кестеде өз-өздеріне зиян келтірумен
айналысқан және өз-өзіне қол салу дағдысымен
ерекшеленген балалардың (43,0%) өз-өзіне
зиян келтірумен айналыспаған және өз-өзіне
қол дағдысына бейімділігімен ерекшеленбеген
балалармен (17,3%) салыстырғанда (тиісінше,
7,9% және 3,8%),
өз отбасыларында тұрмыстық
зорлық-зомбылыққа екі есе жиі ұшырағандары
көрсетілген. Олардың сондай-ақ ата-анаға бауыр
басуы айтарлықтай нашар (13,8%) және мектеп-
ке бауыр басуы екі есе нашарлау болған (9,2%).
3.37-кестеде сондай-ақ өздеріне-өздері зиян
келтірумен айналысқан және өзіне-өзі қол салу
дағдысымен ерекшеленген
балалардың өзіне-өзі
зиян келтірумен айналыспаған және өзіне-өзіе
қол салу дағдысына бейімділігімен ерекшеленбе-
ген балалармен салыстырғанда (тиісінше, 27,5%
және 29,0%), үш есе дерлік долылық деңгейін
(71,9%) және екі есе дерлік жоғары жеке
содырлыққа бейімділік деңгейін(50,3%) көрген.
3.37-кестеде сондай-ақ өзіне-өзіе зиян келтірумен
айналысқан және өзіне-өзіе
қол салуға бейімділігі
болған балалардың, сондай-ақ өзіне-өзі зиян
келтірумен айналыспаған және өзіне-өзі қол салуға
бейімділігі болмаған балалармен салыстырғанда
(тиісінше, 62,7% және 45,0%),
басқа балалардың
тарапынан болатын мектептегі зорлық-зомбылық
пен кемсітушілік куәлері (93,4%) және құрбандары
(83,1%) айтарлықтай жиі болғандығы көрсетілген.
Өзіне-өзі зиян келтірумен айналысқан және өзіне-
өзі қол салу мінез-құлқы болған балалар сондай-
ақ өзіне-өзі зиян келтірумен айналыспаған және
өзіне-өзі қол салу
дағдысы болмаған балалар-
мен салыстырғанда (23,3%), мектепте екі есе
жиі зорлық-зомбылық жасаған (46,4%). Және
де олар өзіне-өзі зиян келтірумен айналыспаған
және өзіне-өзі қол салуға бейімділігі болмаған
Достарыңызбен бөлісу: