111
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
мамандандырылған қызметкерлер құрамының
77,7%-ы (4-тен 3-і) тәртіпті қолдаудың оң
әдістерін қолданса, респонденттердің 22,4%-ы
(5-тен 1-і) балалар арасындағы тәртіпті сақтау
үшін психологиялық және/немесе физикалық
зорлық-зомбылықты қолданғанын, және/не-
месе балаларды жиі кемсіткенін мәлімдеген.
Нақты айтар болсақ, респонденттердің 9,5%-
ы психологиялық зорлықты және 10,5 %-ы
балаларға қатысты тәртіптік жаза ретінде
физикалық зорлық-зомбылықты пайдаланып,
4,1%-ы оларды кемсіткен.
Кейбір мұғалімдер мен мамандандырылған
қызметкерлер (5,2%) балаларға тәртіптік
жаза қолдануда балалардың дене еңбегін
пайдаланғандығын хабарлаған (мысалы, сынып,
дәретхана бөлмелерін жинау, қоқыс шығару
және ойын алаңын жиыстыру). Ақырында,
мұғалімдер мен қызметкерлердің 20,3%-ы жаза
ретінде баланы мектеп директорына жіберетінін
мәлімдеген.
4.13-кесте 4.12-кестеде көрсетілген тәртіптік жаза
қолдану мен кемсітушіліктің әр түрі туралы толық
ақпараты қамтиды (Қосымшаның 13-кестесін де
қараңыз). Оң тәртіптік жаза шарасын қолдану
тұрғысынан келгенде, респондеттердің 55,8%-
ы балалармен қиындықты талқылап, шешу үшін
мамандандырылған қызметкерлерге жүгінгенін
белгілеген, 48,6%-ы баланың мінез-құлқы
Достарыңызбен бөлісу: