Дейл Шнук. Оқыту теориясы indd



Pdf көрінісі
бет69/288
Дата17.04.2024
өлшемі18,62 Mb.
#200976
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   288
Байланысты:
Дейл Шунт

75


2 -Т А Р А У
атын айткызып YHpeT-уде аса манызды 
(giraffe, hippopotamus).
Орта мектептщ математика пэ- 
т н щ м:yFалiмi окушыларга белшек 
сандардын жазылу тэртiбiн Yйрeту 
сэтг KeM6ip окушылардын кинал- 
ганы соншалык - олар сандардын 
ен кш ю ш ен Yлкeнiнe карай дурыс 
орналастыра алмады (мысалы,
007, 7/100, оннан жет-i, 7). Кайтон 
ханым Yш Yлкeн магниттiк жолак 
дайындап, оларды 0-ден 1-ге дeйiн 
белгшеп, эркайсысына катарластыра 
ондык, жYЗдiк, мындык деп жазып 
кояды. Ол окушылардан магниттi 
кажeттi жолактын Yстiнe орналасты- 
руын сурайды (мысалы, 7/100 Yшiн 
магниттi жYЗдiктiн Yстiндeгi 7 са- 
нынын Yстiнe орналастыр). Содан 
кешн окушыларды топтарга белin, 
оларга есеп бeрeдi де, сандык жолак- 
тарды немесе денгелек диаграмманы 
колдана отырып, сандардын болуы 
кажет орнын керсетуге тапсырма бе- 
редг Ендi олармен бiрлeсe отырып, 
барлык санды ортак белгiшкe (мы­
салы, 7/10 = 70/100) айналдырып, 
маркeрлeрдi тиiстi жолакка (мысалы, 
мындык) орналастырады. Бул оку- 
шылардын рeттiлiктi дурыс ту и н у ь 
не кемeктeсeдi.
Бушнелл мырзанын оныншы 
сынып окушылары АКШ тарихында- 
гы манызды к¥жаттармен (мысалы, 
Тэуeлсiздiк декларациясы, Конститу­
ция, Кукык туралы Билл) танысуда. 
Ол бiрнeшeуiн катар карастыру Yшiн 
олардын факсимиле кешiрмeсiн да- 
йындайды. Окушыларды релге белш, 
эр белiмдi кезек-кезек окып шыгуга 
тапсырма бeрeдi. Yзiндiлeрдiн ма- 
гыналы болып шыгуы Yшiн кажетп 
жерде eкniндi калай кою керектЫн 
де Yйрeтeдi.
Хуа мырзанын балаларды да- 
мыту орталыгына келетш кептеген 
окушы психологиялык тeрминдeрдi 
(мысалы, ассимиляция, кещл толу, 
таяу даму аймагы) тYсiну мен дурыс 
колдану кeзiндe киналып жатады. Ол 
осы ^гымдарды керсететш видеоро- 
ликтер алып кeлin (мысалы, Пиаже 
тапсырмасы бершген бала), балалар 
сабак кeзiндe талкылаган ^гымдарга 
мысал бола алатын кейс тапсырмалар 
бeрeдi. Мысалы, кенiл толуды керсе- 
тeтiн кейс тапсырма кeзiндe мyFалiм 
окушыны Yнeмi мактап отырады. Нэ- 
тижeсiндe окушынын мактауFа кенда 
толып, езi эдетте айта бермейпн, тап- 
сырманы керемет аткарFаны туралы 
ойын да ашык айтады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   288




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет