Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Современные тренды педагогического образования»
жүктеу/скачать 8,65 Mb. Pdf көрінісі
|
pedagogikalyk bilim berudin zamanaui trendteri zhinak
| Дәстүрлі оқыту
Электрондық оқыту (- ) мұғаліммен кері байланыс алу үшін белгілі бір шектеулі уақыт, полиграфиялық тасымалдағыштардағы оқу материалдарымен интерактивті өзара іс-қимылдың мүмкін еместігі ( + ) тұрақты интерактивті өзара іс-қимыл мүмкіндігі, кез келген уақытта кез келген жерде кері байланыс алу мүмкіндігі Оқушының оқу процесіне қатысуының жоғары дәрежесі ( + ) реакцияның стихиясы, мұнда және қазір болып жатқанның бәрі, мұғалімнің оқушының іс-әрекетіне икемді және жедел жауап беру мүмкіндігі (- ) электрондық ресурстың оқушының іс-әрекетіне реакциясының алдын-ала енгізілген нұсқалары, онлайн-өзара әрекеттесу кезінде мұғалімнің реакциясын кейінге қалдыру (- ) дараланудың төмен дәрежесі, барлық оқушылар үшін бірдей білім беру траекториясы ( + ) электрондық ресурстардың артықтығының, икемділігінің және бейімділігінің (жеке сұрауларға) әртүрлілігі есебінен Даралану дәрежесін арттыру; (- ) шектеулі коммуникациялық алаң (жасы, географиялық орналасуы және әлеуметтік мәртебесі бойынша ұқсас шағын сыныптастар тобымен өзара іс-қимыл) ( + ) неғұрлым кең коммуникациялық өріс (әртүрлі жастағы, географиялық және әлеуметтік бөлінген топпен коммуникация жүйелері, әлеуметтік желілер және олардың аналогтары арқылы өзара іс-қимыл жасау) ( + ) терең эмоционалды өзара әрекеттесумен тікелей жеке адами байланыстарды қалыптастыру мүмкіндігі (- ) жанама (компьютерлік байланыс арқылы) жеке байланыстарды қалыптастыру, эмоционалды өзара әрекеттесудің шектелуі Аралас оқыту 10 жылдан астам уақыт бойы (2006 жылдан бастап) АҚШ, Еуропа және оңтүстік-шығыс Азия оқу орындарында кеңінен қолданылып келеді. Ресейде 2012/13 оқу жылында алғаш рет "Телешкола" НП ресурсының негізінде аралас оқыту үлгілерін байқап көру арқылы Инновациялық жоба 134 басталды [Кондакова М.Л., 2013]. Сондай-ақ, аралас оқытуды Ресей мектептеріне енгізу мәселесімен Н.В Андреева басшылығымен МГППУ аралас оқыту орталығы белсенді айналысады [Андреева Н.в., 2017]. Орталық өткізетін іс-шаралар аясында аралас оқытуда тәжірибе алмасып, туындаған мәселелерді шешуге қатысты бірлескен ізденістер жасайды. Россетт [Rossett A., 2003] аралас оқыту саласындағы жоғары оқу орындарының білім беру қызметін бағдарламалық-ақпараттық қамтамасыз ету көбінесе университеттік жүйенің түріне, оқу процесін ұйымдастыруға, компьютерлендіру деңгейіне, сондай-ақ оқытудың ақпараттық- коммуникациялық технологияларына байланысты екенін мәлімдейді. Аралас оқытуда дайын цифрлық ресурстар да, мұғалімдердің өздері құрастырғандары да пайдаланылуы мүмкін. Бұл ретте, өзіне толықтық талаптарына сәйкес оқу контентін қамтитын және оқу қызметін ұйымдастыруға арналған құралдарды біріктіретін, кешенді электрондық ресурстарға артықшылық берген дұрыс. Осылайша, жоғарыда айтылғандардан, аралас оқыту технологиясын тиімді қолдану және болашақ мұғалімдердің мотивациясы, белсенділігі, бастамашылдығы және өзін-өзі ұйымдастыруы сияқты құзыреттілікті қалыптастыруға мүмкіндік беретін онлайн-курстарды әзірлеу проблемасы өзекті болып табылады. Қорыта айтқанда , әрбір оқу пәні бойынша онлайн курсты әзірлеу – білім алушы мен оқытушыға осы пәндік саладағы заңдылықтарды көрнекілендіру құралын, осы заңдылықтарды өлшеу және зерттеу құралын ұсынуға мүмкіндік берер еді. Сондай-ақ, онлайн курстарды пайдалануға арналған виртуалды жүйелердің мүмкіндіктерін пайдалану арқылы электронды оқытуды жолға қою және де сол арқылы аралас оқыту технологиясын құру – қазіргі заманғы оқытушының ұстанымын, студенттердің репродуктивті қызметін ұйымдастырушы функциясынан және дайын білім беру рөлінен бас тарту арқылы, өзгертуге және басты назарды білім алушылардың шығармашылық қызметін ұйымдастыруға және басқаруға аударуға мүмкіндік береді. Аталған жұмыс ҚР БҒМ Ғылым комитетінің қаржыландыруымен орындаып жатқан АП05133461 “Аралас оқыту технологияларын қолдана отырып болашақ математика мұғалімдерін даярлау процесін жетілдіру" тақырыбындағы гранттық жобаның аясында орындалды. жүктеу/скачать 8,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|