Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Современные тренды педагогического образования»
жүктеу/скачать 8,65 Mb. Pdf көрінісі
|
pedagogikalyk bilim berudin zamanaui trendteri zhinak
| Conclusion:
Most modern teenagers use computer jargon as a reduction in the amount of information and convenience of communication. Internet and computer games are the most frequent source of lexical replenishment for adolescents. List of used literature: 1. David Crystal. Language and the Internet. Cambridge University Press. 2001.- p.45-49 2. Levikova S.I. Bol’shoy slovar’ molodezhnogo slenga - М., 2003 3. Beregovskaya E.M. Molodezhniy slang:Formirovaniye i funksionirovaniye // Voprosy yazykoznaniya. — М., 1996.-N 3.- S 32-41. 4. CHEN ying. On the Regularity of English Network Neologisms. Journal of Minjiang College, 1. - 2005 5. Cambridge Dictionaries online. Dictionary.cambridge.org\.-8k 6. Dictionary and Thesaurus. Merriam-Webster Online http://www.merriam.webster.com 7. Kristen Philipkoski - The Web Not the Death of Language www.wired.com ӘОЖ (377.037.6) ИНФОРМАТИКА ЖӘНЕ АКТ САБАҚТАРЫНДА LEARNINGAPPS.ORG СЕРВИСІН ҚОЛДАНУ МҮМКІНДІКТЕРІ Кулжатаева К.М., Бүркитбаева Н.С., Таубаева С.А. Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті, Шымкент, Қазақстан Резюме Данная статья посвящена вопросам применения интерактивных образовательных материалов и пособий в процессе обучения учащихся. Рассмотрены возможности использования и преимущества интерактивных средств, разработанных с помощью сервиса LearningApps.org, на уроках информатики и ИКТ. Приведен пример разработки задания на тему «Устройства ввода и вывода информации». Summary The article focuses on the application of interactive educational materials and tools in the learning process of students. The possibilities of the use and benefits of interactive tools developed through 145 the service LearningApps.org, the lessons of science and ICT. An example of the development tasks on «Input and output devices information». Жасыратыны жоқ, қазір желіде көптеген интерактивті материалдар мен құралдар, әртүрлі тренажерлер және басқа да білім беру ресурстары бар, бірақ менің ойымша, олардың барлығында бірқатар кемшіліктер бар: 1. Материалдар дайын түрде ұсынылады, өзгертулер енгізілмейді, әдетте олар белгілі бір ОӘК үшін жасалады, сондықтан оларды басқа ОӘК-мен қолдану қиын. 2. Дайын материалдар әрдайым оқушылардың жеке ерекшеліктеріне, белгілі бір сабақтың құрылымына сәйкес келмейді, сондықтан көптеген оқытушылар оқу процесіне оңай сәйкес келетін өздерінің интерактивті материалдарын жасағысы келеді. 3. Өзіңіздің интерактивті материалдарыңызды жасау өте ұзақ уақытты алады және кейде техникалық тұрғыдан өте күрделі. Бұл жағдайда веб-сервис көмек көрсете алады learningapps.org, интерактивті қосымшалар арқылы оқу процесін қолдау үшін құрылған. LearningApps.org интерактивті модульдер арқылы оқыту мен оқыту процесін қолдауға арналған Web 2.0 қосымшасы. (Сурет 1.) Қолданыстағы модульдер оқу мазмұнына тікелей енгізілуі мүмкін, сонымен қатар оларды жедел режимде өзгертуге немесе жасауға болады. Мақсаты- интерактивті блоктарды жинау және оларды көпшілікке қол жетімді ету мүмкіндігі [1]. Сайтта танымал және пәндік бағыттар бойынша жүйеленген дайын интерактивті жаттығулар бар. Жаттығулар бастауыш мектеп, орта мектеп, жоғары сыныптар үшін есептелген білім деңгейі бойынша сараланған. Сервистің көмегімен LearningApps.org сіз әр түрлі тапсырмаларды (есте сақтау қабілеттерін дамытуға арналған ойындар, кроссвордтар, дұрыс жауапты таңдайтын викториналар, тесттер, кроссвордтар, жұп тауып, сәйкестік орната аласыз және т.б.) аз уақыт аралығында жасай аласыз, ал интерактивті форма оқушылардың пәнге деген ынтасын арттыруға көмектеседі. Қажет болса, АКТ – мен жұмыс істеудің ең аз дағдылары бар кез-келген мұғалім өз ресурстарын жасай алады-жаңа материалды түсіндіруге, бекітуге, оқытуға, бақылауға арналған шағын жаттығу. 146 Сурет 1. LearningApps.org интерфейсі Мұны жеткілікті сапалы деңгейде жасаңыз. Жаттығулар өте қарапайым жасалады: 1. Сайтта тіркелу. 2. Жаттығу түрін таңдаңыз. 3. Ұқсас қосымшаны жасаңыз. 4. Қолданбаны сақтау. Сервисте құрылған learningapps.org дидактикалық материалдарды сабақтар кезінде де, информатика және АКТ бойынша сыныптан тыс жұмыстарда да қолдануға болады. Оларды жаңа материалды зерттеуде көрнекі материал ретінде немесе оны бекіту үшін, кез- келген тақырыпты зерттегеннен кейін тексеру материалы ретінде пайдалануға болады. Сондай-ақ, студенттер үшін әр түрлі деңгейдегі жеке тапсырмалар жасауға болады. Әзірленген материалдар тек оқушылармен жұмыс жасауда ғана емес, сонымен қатар ата-аналармен өзара әрекеттесудің әртүрлі формаларында (педагогикалық әңгімелер, тақырыптық кеңестер және т.б.) қолданыла алады. Интерактивті дидактикалық материалдардың дәстүрлі материалдардан артықшылығы олардың көрінуінде, қол жетімділігінде, шығармашылығында; кітаптың орнына компьютер немесе ноутбукты қолдануда; әртүрлі файлдарды қолдануда (аудио, видео, графикалық және т. б.). д.), сондай-ақ оқушылардың қызығушылығын, танымдық белсенділігін, АКТ құзыреттілігін дамытуға ықпал ететін әр түрлі жаттығулар. Қызмет тіпті студенттер ұжымының жұмысын ұйымдастыруға, оқу курстарын зерттеудің жеке траекторияларын құруға, оқу материалдарының жеке банкін құруға көмектеседі, Мысал ретінде біз осы қызметте орындалған "Ақпаратты енгізу және шығару құрылғылары" тақырыбында информатика және АКТ тапсырмасын әзірлеуді қарастырамыз (Сурет 2). 147 Сурет 2. LearningApps.org ортада жасалынған тапсырма Оқушыларға берілген құрылғылардың ішінен бір топқа барлық ақпаратты енгізу құрылғыларын, екінші топқа интерактивті тақтадағы стилустың көмегімен ақпаратты шығару құрылғыларын таңдау қажет болады. "Мультимедиялық мазмұнды таңдау" блогына ақпаратты енгізу және шығару құрылғыларының алдын-ала дайындалған суреттері жүктеледі. Суреттер веб- бетке арналған. "Кері байланыс" блогында дұрыс шешім табылған жағдайда пайда болатын мәтін енгізіледі. "Көмек" блогында тапсырманы қалай шешуге болатындығы туралы бірнеше кеңестер жасалады. Олар жоғарғы сол жақ бұрыштағы кішкентай белгіше арқылы пайдаланушыға қол жетімді болуы мүмкін. Әрі қарай, "Алдын-ала қарау кезінде орнату және көрсету"түймесін басыңыз. Студент тапсырманы оқығаннан кейін енгізу және шығару құрылғыларын екі бағанға жіктейді. "Шешімді тексеру" функциясын қолдана отырып, құрылғылар тобының дұрыс орналасуы тексеріледі. Жаттығудың соңында оны сақтау керек. Әрі қарай, сіз өзіңіздің веб-сайтыңызға (мұғалім, мектеп және т.б.) жаттығудың HTML кодын көшіріп, оны сайт бетіне қою арқылы орналастыра аласыз. жүктеу/скачать 8,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|