Методические рекомендации по изучению учебного предмета «физика» (7-9 классы) в рамках обновления содержания образования

100 
 
сақталу  және 
айналу заңы 
шығаруда 
қолдану 
ну 
Талда
у  
 
шамалардың 
өлшем 
бірлігін 
біледі. 
 
3.  Жылу  балансының  теңдеуінің 
физикалық мәнін түсіндіре алады.  
4. 
Есепті 
шешуде 
жылу 
балансының теңдеуін қолданады. 
 
5. Есептің шартын дұрыс құрады 
және  жазады. 
 
6. 
Физикалық 
өлшемдердің 
атауын    атайды,  дұрыс  жаза 
алады. 
 
7.  Белгісіз  шаманы  табу  үшін 
формуланы  түрлендіріп  қолдана 
алады. 
 
8. Физикалық шамалардың өлшем 
бірліктерін дұрыс көрсетеді. 
9.  Есептерді  шығарудың  ұтымды 
әдістерін қолданады.
 
Заттың 
агрегат
тық 
күйлер
і 
Қатты 
денелердiң 
балқуы  және 
қатаюы,  балқу 
температурасы
, 
меншiктi 
балқу жылуы 
8.3.1.4 
молекула-
кинетикалық 
теория  негізінде 
қатты 
күйден 
сұйыққа және кері 
айналуды 
сипаттау; 
8.3.2.10 
балқу/кристалдан
у 
кезіндегі 
жұтылатын/бөліне
тін 
жылу 
мөлшерінің 
формуласын 
есептер  шығаруға 
қолдану; 
8.3.2.11 
заттың 
балқу  және  қатаю 
процессі  кезіндегі 
температураның 
уақытқа 
тәуелділік 
графигін талдау 
Білу  
Түсіну  
Қолда
ну 
Талда
у  
 
1.Заттың  агрегаттық  күйлерін 
атайды. 
2.
 
Молекулалық-кинетикалық 
теорияның негізінде қатты күйден 
сұйық  күйге  және  керісінше 
ауысуды сипаттай алады. 
3.Балқу 
/ 
қатаю 
кезінде 
жұтылатын  / 
бөлінетін 
 
жылу 
мөлшерінің  формуласын  біледі 
және  есептерді  шешуде  жаза 
алады. 
4.Формулаға  кіретін  физикалық 
шамалардың  өлшем  бірліктерін 
біледі.  
5.    Формуланың  физикалық 
мағынасын түсінеді. 
6.  Балқу  /  қатаю  кезінде 
жұтылатын  / 
бөлінетін 
 
жылу 
мөлшерінің  формуласын
 
есептер 
шығаруға қолданады 
7.Физикалық  шамаларды  дұрыс 
атайды және жаза алады. 
8.Белгісіз  шамаларды  табу  үшін 
формуланы түрлендіре алады. 
9.Физикалық  шамалардың  өлшем 
бірлігін дұрыс көрсетеді. 
10. 
Заттың  балқу  және  қатаю 
процесінің  Т  (t)  графигін  талдай 
алады. 
№ 
2-
лабораториялы
қ 
жұмыс. 
«Мұздың 
меншiктi балқу 
8.3.2.12 
эксперимент 
көмегімен мұздың 
меншікті 
балқу 
жылуын анықтау; 
Түсіну  
Қолда
ну 
Талда
у  
1.  Жұмысты  орындау  кезінде 
аспаптар  жиынтығын  қолдана 
біледі. 
2.Физика  кабинетінде  қауіпсіздік 
ережелерін біледі және сақтайды. 

101 
 
жылуын 
анықтау» 
8.1.3.3 
физика 
кабинетінде 
қауіпсіздік 
ережелерін  білу 
және сақтау 
Жинақ
тау  
Бағала
у 
3.  Тәжірибені  жүргізу  реттілігі 
мен өлшеу реттілігін сақтайды. 
4.Тәжірибенің    көмегімен  мұздың 
меншікті 
балқу 
жылуын 
анықтайды. 
5.  Жылу  процесі  кезіндегі 
энергияның  өзгеруі  және  сақталу 
заңдарын зерттей алады. 
6.  Толтыруға  тиісті  барлық 
жазбалар,  кестелер,  суреттерді 
орындайды. 
7. Шыққан нәтижені өңдейді және 
қортындылайды. 
8. 
Қажетті 
кестелер 
мен 
сызбаларды жасайды. 
9.  Жасалған  лабораториялық 
жұмыс  бойынша  қорытынды 
жасайды. 
Булану  және 
конденсация. 
Қаныққан және 
қанықпаған 
булар  
8.3.1.5 
молекула-
кинетикалық 
теория  негізінде 
заттың 
сұйық 
күйден  газ  күйіне 
және 
кері  
айналуын 
сипаттау; 
8.3.2.13 
заттың 
булану 
және 
конденсация 
процессі  кезіндегі 
температураның 
уақытқа 
тәуелділік 
графигін талдау; 
8.3.2.14 
су 
буының  мысалы 
негізінде  қанығу 
күйін сипаттау 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
Талда
у  
Жинақ
тау  
 
1.
Заттың сұйық күйден газ күйіне 
және  кері    ауысу  шарттарын 
біледі. 
 2.
Молекула-кинетикалық  теория 
негізінде заттың сұйық күйден газ 
күйіне  және  кері    ауысуын 
сипаттайды
.  
3. 
 
Булану  және  конденсация 
процесі  кезіндегі  Т  (t)    графигін 
түсіндіреді
. 
 4.
Су  буының  мысалы  негізінде 
қанығу күйін сипаттайды. 
 
Қайнау, 
меншiктi 
булану жылуы. 
Қайнау 
температурасы
ның 
атмосфералық 
қысымға 
байланыстылы
ғын анықтау 
8.3.2.15 
меншікті 
булану  жылуын 
анықтау; 
8.3.2.16 
қайнау 
температурасыны
ң 
сыртқы 
қысымға 
тәуелділігін 
түсіндіру  
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
Талда
у  
Жинақ
тау  
  
1. 
Заттың сұйық күйден газ күйіне 
және  кері    ауысу  шарттарын 
біледі. 
2. 
Булану 
кезіндегі 
жылу 
мөлшерінің  формуласын  біледі 
және жазады. 
3.
 
Формулаға  кіретін  физикалық 
шамалардың  өлшем  бірліктерін 
біледі. 
4. Булану кезіндегі жылу мөлшері 
формуласының 
физикалық 
мағынасын түсіндіреді. 
5.  Жылу  мөлшерінің  формуласын 
есеп шығаруға қолданады.  

102 
 
6.  Есептің  шартын  нақты  және 
дұрыс жазады. 
7.  Физикалық  шамаларды    дұрыс 
атайды және жазады. 
8.  Белгісіз  шамаларды  табу  үшін 
формулаларды 
түрлендіруді  
біледі. 
 
9. Физикалық шамалардың өлшем 
бірлігін көрсетеді. 
10. 
Қайнау  температурасының 
сыртқы 
қысымға 
тәуелділік 
графигін түсіндіреді
 
Т
қ
 
(р
с
).
 
Термо
динам
и 
ка 
негiзде
рi 
Термодинамик
аның  бiрiншi 
заңы,  газдың 
және 
будың 
жұмысы 
8.3.2.17 
термодинамиканы
ң 
бірінші 
заңының 
мағынасын 
түсіндіру 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
 
1.  Термодинамиканың  бірінші 
заңының тұжырымдамасын біледі. 
2.  Термодинамиканың  бірінші 
заңын  түсіндіре алады. 
3.Жұмыс пен жылу мөлшерін ішкі 
энергияның  өзгеру  сипаттамасы 
ретінде түсінеді. 
4. 
Әртүрлі 
процестерге 
термодинамиканың  бірінші  заңын 
қолдану  мысалдарын  келтіре 
алады.
 
Жылу 
процесстерінің 
қайтымсыздығ
ы, 
термодинамик
аның 
екінші 
заңы 
8.3.2.18 
термодинамиканы
ң  екінші  заңының 
мағынасын 
түсіндіру 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
 
1.  Термодинамиканың  екінші 
заңының тұжырымдамасын біледі. 
2.  Термодинамиканың  екінші 
заңын  түсіндіре алады. 
3.  Жұмыс  пен  жылу  мөлшерін 
ішкі 
энергияның 
өзгеру 
сипаттамасы ретінде түсінеді. 
4. 
Табиғаттағы 
қайтымсыз 
процестерге мысалдар келтіреді. 
Жылу 
қозғалтқыштар
ы 
8.3.2.22 
жылу 
қозғалтқыштарын
дағы  энергияның 
түрленуін 
сипаттау; 
8.3.2.20 
іштен 
жану 
қозғалтқышының, 
бу  турбинасының 
жұмыс 
істеу 
принципін 
сипаттау 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
 
 
1. 
Жылу 
қозғалтқышының 
құрылысын 
біледі 
және 
қарапайым 
жылу 
қозғалтқышының 
негізгі 
бөліктерін  атайды. 
 
2. 
Әртүрлі 
жылу 
қозғалтқыштарын  атай  алады 
және  қолдануына      мысалдар 
келтіреді. 
3.  Бу  турбинасы  мен  іштен  жану 
қозғалтқышының 
 
жұмыс 
принципін түсіндіре алады.  
4. 
Жылу 
машиналарындағы 
энергияның 
түрленуін 
сипаттайды. 
5.
 
Іштен  жану  қозғалтқышында 
отынның 
жануы 
кезіндегі 
физикалық құбылыстарды атайды
. 
Жылу 
қозғалтқыштар
8.3.2.19 
жылу 
қозғалтқышының 
 
Түсіну  
1. 
Жылу 
процестеріндегі 
энергияның түрленуін түсінеді. 

103 
 
ының  пайдалы  
әрекет 
коэффициенті 
пайдалы    әрекет 
коэффициентін  
анықтау; 
8.3.2.21 
жылу 
қозғалтқыштарын 
жетілдіру 
жолдарын ұсыну 
Қолда
ну 
 
2.  Механикалық  энергияға  не 
себепті энергияның бір бөлігі ғана 
айналатынын түсіндіреді. 
3.  Формула  бойынша  жылу 
машиналарының 
ПӘК-ін 
анықтайды. 
4. 
Жылу 
қозғалтқыштарын 
жетілдіру жолдарын ұсынады.
 
Жылу 
машиналарын 
пайдаланудағы 
экологиялық 
мәселелер 
8.3.2.23 
жылу 
машиналарының 
қоршаған ортаның 
экологиясына 
әсерін бағалау 
Талда
у 
Жинақ
тау 
Бағала
у 
1. 
Жылу 
машиналарының 
қоршаған  ортаның  экологиясына 
әсерін дербес оқып үйренеді. 
2. Оқылған материалдардан тиісті 
қорытындылар  жасап,  талдай 
алады. 
 
3.  Дербес  жүргізген  зерттеулері 
туралы 
қорытындыны 
презентация,  реферат,  эссе  т.  б. 
ұсынады.
 
Электр
остати
ка 
негізде
рі 
Денелердің 
электрленуі, 
электр  заряды, 
өткізгіштер 
мен 
диэлектриктер 
8.4.1.1 
электр 
зарядын сипаттау; 
8.4.1.2   
Үйкеліс 
арқылы 
денені 
электрлену  және 
индукция 
құбылысын 
түсіндіру; 
8.4.1.3 
электрленудің  оң 
және теріс әсеріне 
мысалдар келтіру 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
 
1. "Электр" сөзінің шығу тарихын  
және  зарядтың екі түрін біледі. 
2.  Электрлену  және  электр 
зарядының  бір  денеден    басқа  
денеге 
берілуін 
тәжірибеде 
көрсете алады. 
3.  Электрленудің  оң  және  теріс 
әсеріне мысалдар келтіреді.
 
Электр 
зарядының 
сақталу 
заңы,қозғалма
йтын 
зарядтардың 
өзара 
әрекеттесуi, 
Кулон 
заңы, 
элементар 
электр заряды 
8.4.1.4 
электр 
зарядының 
сақталу 
заңын 
түсіндіру; 
8.4.1.5 
Кулон 
заңын 
есептер 
шығаруда 
қолдану 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
 
1.  Электр  зарядының    өлшем 
бірлігін  және  оның  белгіленуін 
біледі.  
2.  Электр  зарядының  сақталу 
заңын  тұжырымдайды.  
3.  Электр  зарядының  сақталу 
заңын түсіндіре алады.  
4.  Кулон  заңын  тұжырымдайды  
және жазады. 
5.  Кулон  заңының  физикалық 
мағынасын  түсінеді. 
6. Есептерді  шешу кезінде Кулон 
заңын қолданады.
 
Электр  өрiсi, 
электр  өрісінің 
кернеулігі 
8.4.1.6 
электр 
өрісі  және  оның 
күштік 
сипаттамасы 
ұғымдарының 
физикалық 
мағынасын 
түсіндіру;  
8.4.1.7 
біртекті 
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
Талда
у  
1.  "Электр  өрісі"  ұғымының 
физикалық мәнін  түсіндіре алады 
және  оның  күштік  сипаттамасын 
анықтайды.  
2.  Электростатикалық  өрістің  
негізгі қасиеттерін  атайды. 
3.
 
Біртекті  электростатикалық 
өрістегі  зарядқа  әсер  етуші  күшті 
формула бойынша есептейді.  

104 
 
электростатикалы
қ  өрістегі  зарядқа 
әсер  етуші  күшті 
есептеу; 
8.4.1.8 
электр 
өрісін 
 
күш 
сызықтар  арқылы 
кескіндеу 
4. 
Кеңістіктің 
әртүрлі 
нүктелеріндегі 
электр 
өрісі 
кернеулігінің  бағытын анықтайды 
және    электр  өрісінің  күш 
сызықтарын кескіндейді.
 
Электр өрісінің 
потенциалы 
және 
потенциалдар 
айырымы, 
конденсатор 
8.4.1.9 
потенциалдар 
айырымының 
және 
потенциалдың 
физикалық 
мағынасын 
түсіндіру; 
8.4.1.10 
конденсаторларды
ң 
құрылысын 
және 
қолданылуын 
сипаттау  
Білу 
Түсіну  
Қолда
ну 
  
1.Потенциалдың 
анықтамасын 
айтып береді. 
2.  Потенциал  және  потенциалдар 
айырмасы 
ұғымдарының 
физикалық 
мағынасын 
түсіндіреді. 
3.Конденсатордың 
құрылысын 
сипаттап  береді  және  құралдың 
қолданылуын біледі. 
4.  Алған  білімдерін  өмірлік 
жағдайда  статикалық  электрден 
қорғану үшін қолдана алады.
 
  
Ұсынылып  отырған  бағалау  критерийлері  ұсыныс  ретінде  берілген. 
Мұғалім  критериалды  бағалау  жүйесін  қолдану  үшін  сыныптағы  білім 
алушылардың дайындық деңгейін және ерекшеліктерін ескере отырып, пәннің 
оқу  мақсаттарына  сәйкес  «білу  және  түсіну»,  «қолдану»,  «сын  тұрғысынан 
ойлау  және  зерттеу»,  «коммуникация  мен  рефлексия»  және  тағы  басқа 
критерийлері  бойынша  дескрипторлар  әзірлеуі  тиіс.  Әр  критерий  білім 
алушының  тапсырманы  орындауын  жүйелі  бағалануына  мүмкіндік  беретін 
дескрипторлардан тұрады, сонымен қатар білім алушылар осы дескрипторларға 
сүйене отырып өз жұмысының нәтижесін бағалай алады. Критериалды бағалау 
нәтижелері  білім  беру  процессін  тиімді  жоспарлау  мен  ұйымдастыру 
мақсатында пайдаланылады.   
Мұғалімге көмек ретінде Алматы облысы Талдықорған қаласы Ш.Уәлиханова 
атындағы  №10  орта    мектеп-гимназияның  мұғалімі  Досаева  Салтанат 
Қоржынбайқызы әзірлеген қысқа мерзімді жоспар беріліп отыр.  
Сабақ:   
Механикалық  жұмыс. 
Қуат 
Мектеп: Алматы облысы Талдықорған қаласы 
Ш.Уәлиханова атындағы №10 орта  мектеп-гимназия 
Мұғалім: Досаева Салтанат Қоржынбайқызы 
Сыныбы: 7  
Қатысқан білім алушылар саны:  24 
Қатыспағандар:0 
Оқу 
мақса
ты 
7.2.3.1.  Механикалық жұмыстын физикалық мағынасын түсіндіру 
7. 2.3.2 Қуаттың физикалық мағынасын түсіндіру; 
7.  2.3.3.  Механикалық  жұмыс  пен  қуаттың  формулаларын  есептер  шығаруда 
қолдану. 
Сабақ
тың 
мақса
ты 
Жаңа сабақтағы негізгі  білімдер: 
Механикалық жұмыс пен қуаттың анықтамасын. 
Механикалық жұмыс пен қуаттың формуласы   
Жұмыс және қуат бірліктері бірліктері 

105 
 
Механикалық жұмыс пен қуатқа мысалдар келтіру. 
 
Жұмыс пен қуаттың формуласын қолданып есептер шығару. 
Оқу  мақсаттарына  сай  тақырыптың  мәні  мен  мазмұнын    ашатын  ұғымдарды 
меңгерту;  физикалық шаманың мағынасын түсндіру;  
Қазақ 
Орыс 
Ағылшын 
Механикалық жұмыс 
Механическая работа 
Mechanical work 
Күш  
Сила  
Force 
Орын ауыстыру 
Перемещение  
Displacement  
Жылдамдық  
Скорость  
Speed/velocity  
Уақыт  
Время  
Time 
Механикалық қуат 
Механическая мощность 
Mec
anical power 
Қуат бірлігі 
Единица 
измерения 
мощности 
Unit of measurement of power 
Қозғалтқыштың тарту күші   Сила тяги двигателя 
Engine thrust force 
Жыл амдық  
Скорость  
Speed 
Бірқалыпты қозғалыстағы 
қуат 
Мощность при равномерном 
движений 
Power at unif
rm movements 
Уақыт  
Время  
Time 
 
Тілдік міндеттер 
Пәндік лексика және терминология 
Орындалған  жұмыс,  механикалық  жұмыс,  күш,  уақыт,  механикалық  қуат,  жұмыстың 
орындалу шапшаңдығы,МВт,кДж. 
Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері 
Механикалық жұмыс орындалу үшін мына екі шарт орындалу қажет…. 
Жұмыс пен қуаттың өлшем бірлігі….  
«механикалық жұмыс» … деп 
«Қозғалыстағы  денеге  неғұлым  көбірек  күш  әрекет  етсе,  соғұлым  көбірек  жұмыс 
атқарылады» дегеніміз...;                               
«жол» дегеніміз …;  
«Егер дененің қозғалыс бағыты мен оған әрекет етуші күштің бағыты сәйкес келсе, онда 
жұмыс қалай ............  өзгереді. 
Алды
ңғы 
білім 
 
Қысым. Гидростатикалық қысым. Паскаль заңы. Архимед күші. Денелердің жүзу 
шарттары .Күштерді қайталау. 
Жоспар 
Уақыт
ты 
жоспа
рлау 
Жоспар бойынша орындалуы тиіс тапсырмалар 
Ресурстар 
 
 
5 мин 
Амандасу,  балаларды  түгендеу,өткен  тақырыптардағы  күштерді 
еске түсіру. 
/Үйкеліс күші,Ауырлық күші,салмақ,Архимед күші,Гук заңы/ 
Кез-келген білім алушылардан сұрап шығу 
    
 
Жеке жұмыс 

106 
 
10 
мин 
 
 
 
  
Жаңа сабақты меңгерту 
Жаңа сабақты меңгерту үшін орындалатын шаралар:  
Презентация 
бойынша 
мұғалімнің 
түсіндіруі; 
алдымен 
проблемалық сұрақ қою: 
 
    
    
 
 
  
       
 
Қара жұмыс                                диктор жұмыс 
 
             
 
1. 
Біз 
күнделікті 
не 
жасаймыз?/қозғалыста 
боламыз/ойланамыз, қозғаламыз т.б  
2. 
Қыздар  үй  жинайды,немесе  үйге  қонақтар  келеді,сен  анана 
көмектесесің/не дайындайсын?/ шаршайсың,күш жұмсайсың.Сонда 
қандай қорытынды шығады екен. Кішкентай адам мен үлкен адам 
10 кг кантты қалай жеткізеді деп ойлайсыңдар? 
Демек,  қозғалыстағы  денеге  неғұрлым  көбірек  күш  әрекет  етсе, 
соғұрлым көбірек жұмыс атқарылады. 
Қашықтық  алысырақ  қозғалса  немесе  орын  ауыстырса,  соғұрлым 
көбірек жұмыс жасалады екен. 
3. 
Механикалық  жұмыс  жасалуы  үшін  қандай  екі  шарт 
орындалу керек деп ойлайсыңдар? 
-
Денеге тұрақты күш түсіру. 
- 
Тұрақты күш әрекетінен дененің орын ауыстыруы. 
      4. -
Егер дененің қозғалыс бағыты мен оған әрекет етуші күштің 
бағыты сәйкес келсе, онда оң деп есептеледі. 
-
Егер  дененің  қозғалыс  бағыты  мен  оған  әрекет  етуші  күштің 
бағыты  сәйкес  келмей  қарама-қарсы  болса,  онда  теріс  деп  
есептеледі. 
Презентация  
 
7 
сыныпқа 
арналған 
физика 
оқулығы 
және  есептер 
жинағы 
 

107 
 
Мысалы:  Құлап  келе жатқан  су  тамшысына  ауырлық  күші  әрекет 
ете отырып, оң жұмыс атқарады. 
Жаңа тақырыпты түсіндіріп кету,мақсатына сай тақырыпты ашу. 
       
               
 
 
 
   
 
 
1. 
Механикалық жұмыс деп қандай шаманы айтады? 
2. 
Механикалық  жұмыс  атқарылуы  үшін  қажетті  шарттарды 
атаңыздар 
3. 
Механикалық жұмыстың  формуласы қалай жазылады?   
4. 
Жұмыстың ХБЖ-дегі өлшем бірліктерін атаңыздар 
5. 
Механикалық жұмысқа өз  мысалдарыңызды келтіріңіздер 
6. 
 
A=F·s    формуласынанан  күшті  анықтайтын  және  орын 
ауыстыруды анықтайтын формуланы қорытып шығарады. 
1. 
Қуаттың анықтамасы 
2. 
Қуаттың анықтамаға сәйкес формуласы   
3. 
Қуаттың  ХБЖ-дегі өлшем бірлігі.  
4. 
Бірқалыпты қозғалыстағы қуаттың формуласы.  
1. 
Қуат қандай шамаларға тәуелді екендігі – пропорционалдық 
байланыстар 
2. 
Оқу  мақсатына  сәйкес,  N=A/t,  N=Fυ  формулаларын  
қолданып  есептер шығару. 
Бірдей жұмысты кім жылдам орындайды? 
                
      
 
 
       
    
 
 

108 
 
        
 
 
 
 
 
10 
мин 
Сыныпта  механикалық  жұмыс  тақырыбына  есептер  шығару, 
тапсырмалар орындау - формативтік бағалау 
 
№1 A=3MJ  №2  A=36kJ   №3A=24⋅10
2
J 
 
 
Қосымшалар 
Әр қатарға 
№1,№2,№3 
есептер 
беріледі. 
Жеке 
жұмыстар 
/есептер 
шығарады/ 
Жұппен 
тексеріп 
шығарады. 
Соңында 
мұғалім 
бағалап 
шығады. 

109 
 
5 мин 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 мин 
 
 
 
 
 
5 мин 
 
1с 2д 3а 4д 5в 6а 7в 8с 9 а 10 а 
Қорытындылау: Білім алушылар сабақты өздері қорытындылайды, 
өз ойларын ортаға салады, ең соңында мұғалім қорытындылайды. 
Білемін Білдім Білгім келеді кері байланыс жасап, оқып шығамын. 
БББ стратегиясы немесе кесте толтыру немесе өзінің сабақтағы іс-
әрекетіне рефлексиясын парақшада белгілеу. 
             
 
/4 жол өлеңмен бүгінгі сабақтан алған әсерлеріне шығару/ 
Бағалау
 
Үйге тапсырма беру:  §31  оқу  154 бет  жаттығуды аяқтау 
7 
сыныпқа 
арналған 
физика 
оқулығы   
 
Қосымша ақпарат 
Бөліп  оқыту  – 
Көбірек  қолдау 
көрсету үшін сіз 
не 
істейсіз? 
Қабілеті  жоғары 
білім 
алушыларға 
қандай  күрделі 
тапсырма 
бересіз?   
Бағалау – Білім 
алушылардың білімін қалай 
тексересіз?  
Білім 
алушылардың 
білімдерін 
жаңа 
формулаларды  практикада 
тиімді қолдану үшін есептер 
шығарады. 
Білімдерін 
тест 
,есеп 
шығару арқылы тексеремін. 
Пәнаралық байланыс  
Қауіпсіздік 
ережелері 
АКТ  
Құндылықтар 
Денсаулық: партада дұрыс отырып, көзді 
дұрыс 
қашықтықта 
орналастыруын 
қадағалау, көз жаттығуларын орындату -
3 және 7 сабақтарда. 
Жауапкершілік:  жеке,  топта,  жұпта 
жұмыс  жасау  кезінде  өз  ісіне,  сабаққа 
дайындығына  жауапкершілікке баулу 
Төмендегі 
қосымшада 
әртүрлі 
қиындықта  
келтірілген 
тапсырмаларды 
 
АКТ  –  білім  алушылар  жоғарыда 
келтірілген 
сілтемелер 
бойынша 
сайттармен жұмыс жасай алады  

110 
 
ұсынамын
 
Ой толғау 
Сабақ 
мақсаттары/оқыту 
мақсаттары 
шынайы  болды 
ма?  Бүгін  білім 
алушылар 
нені 
үйренді?  Мен  өз 
уақытымды 
ұтымды 
пайдалана  алдым 
ба?  
 
Иә 
Бүгін білім алушылар жаңа тақырыпты өмірмен тығыз байланыстыра 
отырып, жұмыстың екі шарттарын біліп есеп шығарғанда формуланы 
тиімді қолданып үйренді. 
Мен өз уақытымды тиімді пайдалана алдым. 
Қорытынды 
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 
1:Жаңа тақырыпты СТО стратегиясымен тиімді аша алдым. 
2: Практика кезінде білім алушылар ағылшын тілде еркін сөйлеп,есептерін шығарды. 
Қандай  екі  нәрсе  немесе  тапсырма  сабақтың  одан  да  жақсы  өтуіне  ықпалын  тигізер  еді 
(оқытуға және үйренуге қатысты)?  
1:  Әр  бір  білім  алушыға  деңгейіне  байланысты  есеп  беріп,  білім  алушылар  өздерін  әділ 
бағалағанда тиімді болар деп ойлаймын. 
2:Практикада есептерді көбірек шығарылса  
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген білім алушылар туралы менің 
келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? 
1:  
Білім алушылар формулаларды дұрыс жаттап, тиімді пайдаланса. 
2:  
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары  
І. Сұрақтарға жауап беріңіз. 
1.Механикалық    жұмыс  дегеніміз...?(денені  бір  орыннан  екінші  орынға  қозғап  апаруд  
күштің істеген жұмысы) 
2.Механикалық жұмыстың формуласы?( A=F·s) 
3.Механикалық жұмыс орындалу үшін шарттарды атаңыз?(денеге күш жұмсалу керек жән  
дене бір орыннан екінші орынға ауысу керек) 
4. 12 кДж-ды Дж-ға айналдырыңыз?(12·10
3
Дж) 
5.27 мкДж Дж-ға айналдырыңыз?(27·10
-6
 
Дж) 
6.Механикалық жұмыстың өлшем бірлігі?(Джоуль) 
7.A=F·s формуласынан күшті табыңыз?(
) 
8.Механикалық жұмысқа мысал келтіріңіз?(,,,) 
ІІ. Сөзжұмбақты шешіңіз. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

111 
 

жүктеу/скачать 4,04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: