Редакциялық алқа

354 

фикации микроорганиз-

мов. Морфологии и фи-

зиологии бактерий, ви-

русов и их природы. 

Генетика бактерий и 

вирусов. Экология мик-

роорганизмов. Основы 

дезинфекции, 

стерилизации  

стоматологических 

инструментов, антибио-

тикорезистентности. 

Основы инфектологии, 

иммунологии, 

иммунопрофилактики и 

иммунотерапии 

инфекционных 

заболеваний. 

Вопросы частной и кли-

нической микробиоло-

гииПредмет, задачи и ж 

проблемы. Классификация  

микроорганизмов. Вирусы, 

их природа. Основы 

систематики. Взаимодей-

ствие вирусов с клеткой. 

Генетика бактерий и 

вирусов. Микробиологи-

ческие основы дезинфек-

ции, асептики, антисеп-

тики. Микробиологичес-

кий контроль лекарствен-

ных средств в фармации 

видах патологии  

Уметь правильно произвести 

отбор  материала для 

микробиологического 

исследования.  

Оценить потенциальную 

опасность путей передачи 

инфекций в работе врача - 

интерпретация резуль-татов 

микробио-логических иссле-

дований. Проводить 

диагностику ВБИ в 

стационарах. 

Проведение 

микробиологических 

исследований различными 

методами. 

коммуникативные 

навыки при взаи-

модействии с 

коллегами, 

использовать 

коммуникативные 

навыки с 

работниками 

предприятий 

питания, 

коммунальных 

объектов. 

Взаимодействие 

бак. лаборатории и 

организации 

практического 

здравоохранения в 

области 

диагностики 

заболеваний. 

Обладать общим 

высоким уровнем 

знаний, умением 

отстаивать свою 

точку зрения. 

Казахстан «О здоровье 

наро-да и системе здра-

воохранения». По-

ложение о Госсан-

эпиднадзоре РК. 

Методы и инстру-менты 

государст-венной 

политики по 

организации работы 

лечебных учреждений:  

- правовые основы 

деятельности врачей 

поликлиник и больниц; 

- организационные 

аспекты деятельности 

санитарно-эпиде-

миологических 

организаций. 

Знание нормативных 

документов. 

актуальным вопро-

сам дисциплины 

путем изучения 

специальной 

литературы: 

-проведение научных 

исследований; 

-быть 

заинтересованным 

непре-рывно 

обучаться на 

протяжении всей 

жизни. 

 

10. 

Коммуникатив-

ные навыки 

Понятие коммуникации, 

коммуникационный процесс.   

Особенности общения 

«фармацевт и пациент». 

Использование 

психологических тестов, 

приемов, методов, 

ситуационных задач. 

Правильное 

использование 

коммуникативных 

навыков в учебном 

Применение правовых 

актов, норм, положений, 

касающихся этики 

делового общения. 

Изучение 

современной 

литературы. 

355 

Права пациента и  

фармацевта.  Значимость 

коммуникативной компе-

тентности для эффек-тивного 

и бесконфликт-ного 

взаимодействия па-циента с 

фармацевтичес-кими 

работниками.  Психология 

пациента, особенности его 

психики. Личностные 

качества фармацевта, 

обеспечивающие опти-

мальные формы общения с 

пациентом.    

процессе. 

3 курс 

1. 

Биологическая 

химия 

Студент должен знать: 

предмет и задачи 

биохимии, знание био-

химии для профес-

сиональной деятельности  

фармацевта, методы 

определения 

биохимических анализов, 

молекулярные механизмы 

протекания и регуляции 

метаболи-ческих 

процессов, структуры и 

функции биологических  

мем-бран. Основные поло-

жения биоэнергетики и 

биохимии питания, пути 

метаболизма  питательных 

веществ, основные 

биохими-ческие константы 

биологических жид-костей 

организма че-ловека в 

норме  и при патологии, 

Студент должен уметь: 

работать современными 

приборами при проведении 

биохими-ческих анализов, 

поль-зоваться картами 

метаболизма, специаль-

ными справочным 

материалом, прогнози-

ровать особенности 

нарушений биохими-ческих 

процессов и их регуляции 

при дефиците биологически 

активных веществ, 

прогнозировать нарушения 

метаболизма при патологии 

различных структур и 

ферментов, обрабатывать  

резуль-таты биохимических 

анализов, определять по 

содержанию ксенобиотиков 

в моче ферментативные 

прев-ращения данного ле-

Профессия 

фармацевта 

предполагает в той 

или иной степени 

выра-женное 

интенсивное 

общение с 

больными, 

доступное и 

правильное 

объяснение 

ингреди-ентов 

определенного 

лекарственного 

препа-рата, его 

применение, а  

также  замена 

одного препарата 

другим. Умение 

общаться, или 

коммуникативная  

ком-петентность, 

Основные поло-жения 

Кодекса Республики 

Ка-захстан «О здо-

ровье народа и системе 

здравоохранения». 

Законодательство об 

охране здоровья 

граждан, санитар-ное, 

природо-охранное 

законо-дательство РК. 

Закон о труде, Закон об 

образовании РК от 

27.07.2007г.,  

Концепция  

реформирования 

медицинского и 

фармацевтического 

образования РК от 

24.04.2006 г. 

Государственная 

Программа развития 

образования в РК. 

Правильное инди-

видуальное развитие 

студента по био-

химии является 

гарантом непре-

рывного повышения 

его знаний в течение 

всей фармацевти-

ческой деятель-

ности. Оценка 

прогресса студента 

(Forvative Asses-

sment): мониторинг 

прогресса студента в 

течение всего 

обучения по курсу 

биохимии, который 

включает в себя 

комментарии и 

отзывы препода-

вателей, текущие 

оценки. Наставни-

356 

основы ре-гуляции обмена 

веществ, роль витами-нов и 

гормонов в этих процессах, 

механизмы возникновения 

молеку-лярных болезней. 

Принципы  их диаг-

ностики и лечения, пути 

ферментативного 

превращения лекарств.  

Строение  и функции 

белков, ферментов, 

нуклеиновых кислот, 

биологических мембран. 

Перенос генетической 

информации, биосинтез 

белка. Введение в обмен 

веществ. Биохимия 

питания. Витамины. 

Биоэнергетика.  Обмен  и 

функции углеводов,  

липидов, белков, 

аминокислот, гемпро-

теинов  и  нуклеопро-

теинов. Вводно-солевой 

обмен. Микроэлементы. 

Регуляция гомеостаза. 

Биохимия гормонов, 

тканей и органов. Введение 

в клиническую биохимию, 

в фармацевтическую 

биохимию.  

карственного препарата. 

Уметь 

проводить биохимический 

анализ структурных 

элементов клетки,  

ферментных соединений, 

формен-ных элементов 

биоло-гических жидкостей, 

обменных нарушении в 

организме; решать 

ситуационные задачи, 

проводить качест-венные 

реакции на вещества, 

содержа-щиеся в 

биологических жидкостях. 

обеспечи-вает 

взаимопонимание, 

доверие в 

отношениях 

эффективность в 

реше-нии 

поставленной проб-

лемы. Обладать 

общим высоким 

уровнем знаний 

основных 

клеточных 

механизмов 

организма и 

обменных 

процессов;   На 

основе 

систематических 

реферативных 

докладов уметь 

выска-зывать свое 

видение изучаемой 

темы. 

чество (Educational 

mentoring): 

регулярные встречи с 

куратором, кото-рый 

через мотива-цию 

будет помогать 

личному и 

профессиональному 

развитию студента. 

Современный анализ 

биологической 

химии в аспекте 

биохимии-ческих 

дисциплини. 

2. 

Фармакология 

предмет и задачи 

фармакологии; 

фармакологическую 

терминологию; 

понятие о лекарственном 

средстве, ле-карственном 

анализировать действие 

лекарственных веществ по 

совокупности их 

фармакологических свойств, 

механизмов и локализации 

действия; 

Умение работать в 

группе.  

Умение общаться 

друг с другом. 

Обеспечивать 

взаимопонимание, 

Судент должен знать 

этику научных иссле-

дований  

Приказ МЗ РК № 442 

«Об утверждении  

Правил прове-дения 

Студент должен 

работать с источ-

никами литературы, 

каталогами в 

библиотеках, 

сайтами интернета. 

357 

веществе, лекарственном 

препа-рате, лекарственной 

форме; 

международные 

непатентованные названия 

лекарственных препаратов 

основных групп основные 

лекарственные формы; 

классификацию 

лекарственных средств; 

общие закономерности 

фармакокинетики  

лекарственных средств;  

механизм действия и 

фармакологические 

эффекты лекарственных 

веществ; 

нежелательные и побочные 

эффекты лекарственных 

средств, предупреждение 

их возникновения; 

рецепт, структуру правила 

выписывание рецептов на 

различные лекарственные 

формы. 

 

выбирать лекарственные 

средства для направленного 

измене-ния функций 

различных органов и систем 

организма; 

выбирать лекарственные 

формы, способы применения 

лекарств; 

выбирать наиболее 

оптимальный режим 

дозирования лекарственных 

средств (пути введе-ния, 

кратность приема); 

распознавать нежела-

тельные эффекты 

лекарственных средств, 

проводить профилак-тику 

побочных эффектов лекарст-

венных средств; 

ориентироваться в арсенале  

новых лекарственных 

средств, их преимуществах 

перед применяемыми 

препаратами, 

взаимозаменяемости и 

наиболее часто 

используемых синонимах; 

анализировать и проводить 

коррекцию рецептов, 

оценивать дозу, при 

необходимости производить 

замену препарата;  

выбирать лекарственные 

средства для оказания 

неотложной помощи; 

рассчитывать дозы и 

концентрации 

доверие в 

отношениях.  

Проявлять качества 

лидера .  

Отстаивать свою 

точку зрения 

Владеть широкой 

информацией по 

применению 

лекарст-венных 

препаратов в 

медицинской 

практике и 

механизмов их 

действия. 

доклини-ческих  

исследо-ваний медико –

биологических 

экспериментов и 

клинических испытаний 

в Республике Ка-

захстан» 

Студент должен   знать 

приказы  «Правила 

выпи-сывания рецептов 

и отпуска 

лекарственных средств  

в медицинских целях»  

(№289 от 21мая  2008 г)   

и «Правила 

использования в 

медицинских целях 

наркоти-ческих средств,  

психотропных веществ 

и пре-курсоров, подле-

жащих контролю в РК» 

(Приказ  

№ 173 от 07.04.2005 г )     

Мировоззренчес- 

кий подход к решению 

проблем фармакологии 

в медицине. 

Совершенствование 

механизмов действия 

и появление на 

мировом 

фармацевтическом 

рынке лекарственных 

препаратов.   

358 

лекарственных средств; 

поиск и обработка данных о 

лекарственных средствах 

для консультирования вра-

чей, фармацевтов, населения 

по вопросам их применения. 

3. 

Патологическая 

физиология 

Содержание и структура 

предмета патофизиологии. 

Основные понятия общей 

нозологии       

Роль реактивности и 

наследственности в 

патологии, эффективности 

лекарственной терапии.  

Основные понятия общего 

патогенеза. Общая 

патология клетки. 

Механизмы развития 

типовых патологических 

процессов (воспаление, 

лихорадка, гипоксия, 

аллергия, опухоли, 

нарушения обмена веществ 

и периферического 

кровообращения), их 

проявления и значение для 

организма. 

Значение моделирования  и 

эксперимен-тальной 

терапии в изучении  

этиологии и патогенеза 

патологи-ческих процессов 

и болезней. 

Общие принципы 

профилактики и лечения 

болезней; значение 

лекарственной терапии и 

Умение:  использовать 

полученные знания по 

патофизиологии при 

изучении  фармакологии, 

фармакотерапии и других 

фармацевтических 

дисциплин 

 применять основные 

понятия патофизиологии при 

работе с фармацевтической 

и медицинской литера-

турой, планировать и 

проводить экспери-менты на 

животных, обрабатывать и 

анали-зировать их 

результаты 

 использовать знания 

патофизиологии в случаях 

обращения населения за 

советами в целях 

разъяснения вреда 

самолечения 

 интерпретировать 

результаты клинико-

лабораторных иссле-

дований. 

Анализ патологических 

нарушений в организме и 

выявление побочного 

воздействия лекарст-венных 

препаратов. 

Навыки работы в 

группе 

(уважительные 

личност-ные, 

межличностные, 

этнические и 

религиоз-ные 

взаимоотношения). 

Умение проявлять 

качества лидера, 

умение отстаивать 

свою точку зрения 

Проявление 

высоких знаний, 

обеспечивающих  

патогенетические 

особенности 

организма. 

Знание норматив-ных 

документов по этике 

научных исследований. 

(Приказ МЗ РК   № 442  

«Об утверждении 

Правил проведения 

доклинических 

исследований, медико-

биологи-ческих 

экспери-ментов и 

клини-ческих 

испытаний в 

Республике 

Казахстан».) 

ГОСТ РК «Надлежащая 

лабораторная практика» 

Приказ Комитета по 

техническому 

регулированию и 

метрологии Ми-

нистерства ин-дустрии 

и торговли Рес-публики 

Казах-стан от 29 

декабря 2006 № 575. 

Умение само-

стоятельно работать 

с научной, учебной и 

справочной 

литературой, 

каталогами в биб-

лиотеке,  сайтами 

интернета Обзорные 

сведения, пополняе-

мые литературными 

источниками. 

Выходные данные по 

сайт-интернету. 

359 

фармако-профилактики. 

Патофизиология системы 

крови, внешнего дыхания, 

пищеварения, печени, 

почек, сердечно-

сосудистой, эндокринной, 

нервной системы.  

4. 

Основы 

фармацевтичес-

кой гигиены 

Основы гигиены 

окружающей среды, 

гигиены труда и 

промышленной токси-

ологии. Основы гигиены 

аптечных учреждений и 

фармацевтических пред-

приятий. 

Санитарно-гигиенические 

нормативы, 

распространяемые на 

гигиену труда и 

промышленной 

токсикологии 

Обладать грамотной 

и развитой речью,  

научить понимать 

как развивается 

информация текста, 

видеть и строить его 

логико-компози-

ционную основу, 

выработать 

соответст-вующую 

систему ком-

муникативных 

умений в области 

познания гигиенты, 

представление об 

особенностях функ-

ционирования 

системы языка в 

научном дискурсе. 

Нормы, 

регламентирующие 

правовые особенности 

гигиенических 

требований. 

Гигиенические нор-

мативы и оценка 

норм в соответствии 

с новыми требова-

ниями, заложенные в 

основы гигиены 

окружающей среды и 

гигиены труда.   

5. 

Основы 

доказательной 

медицины 

Введение в доказательную 

медицину (ЕВМ). История 

развития доказательной 

медицины. Доказательная 

медицина в клинической 

практике стран СНГ и 

Казахстана. Базы данных 

доказательной медицины, 

Кокранов-ская библиотека. 

Типы принятия решений в 

клинической практике. 

Методы качественных и 

количественных ис-

следований в доказательной 

медици-не (градация доказа-

тельств). 

Связь передачи 

информации при 

помощи 

современных 

информационных 

техно-логий 

Клиническая практика 

по доказательной  

медицине в странах 

СНГ и Казахстана и ее 

правовые особен-ности. 

 

 

 

Постоянные выходы 

на связь с медико-

биологическими 

дисциплинами через 

интернет-порталы. 

360 

Связь ЕВМ с клинической 

эпиде-миологией и медико-

биологической статис-

тикой.  

6. 

Медицинское и 

фармацевтичес-

кое товаро-

ведение 

Товароведение как научная 

дисциплина. Структура 

товаропроводящей сети 

медицинских и фарма-

цевтических товаров. 

Нормативно-техничес-кая 

документация для 

проведения товаро-

ведческого анализа. 

Государственная система 

управления качеством 

медицинских и 

фармацевтических товаров.  

Практикование меди-

цинских инструментов, 

приборов и аппаратов, 

сиполь для диагностики в 

клинической практике. 

Конструктивные 

пред-ложения, 

касающиеся 

определения 

товаров и качества 

их использования в 

медицинской 

практике.  

Товароведческие 

операции в аптечной 

сети и их докумен-

тальное оформление.  

Хранение различных 

групп медицинских и 

фармацевтических 

товаров. 

 Области познания 

медицинского и 

фармацевтического 

товароведения в 

контексте медицин-

ских проблем. 

Основы 

товароведческого 

анализа  и 

определение видов 

медицинской тех-

ники.   

7. 

Основы 

организации 

фармацевтичес-

кой 

деятельности 

Законодательно-норма-

тивные документы, 

регламентирующие 

правовую основу 

лекарственной политики в 

РК. Основные принципы 

организации медицинской 

и лекарственной помощи 

населению. Организация 

деятельности фар-

мацевтического 

розничного звена. 

Организация работы по 

приему рецептов и отпуску 

лекарств. Организация 

изготов-ления и внутриап-

течного контроля качества 

лекарств. стационарных 

больных. Основные 

принципы определения 

Анализ законодательных и 

нормативных документов, 

существующих в системе 

обеспечения лекарственных 

средств в Республике 

Казахстан. 

Экономическая 

грамотность, 

позволяющая 

специалистам 

самостоя-тельно 

излагать свою точку 

зрения и принимать 

ответствен-ные 

решения в 

законодательных 

прин-ципах, 

регламентирующих 

основу лекарст-

венной политики в 

Республике 

Казахстан. 

Фармацевтическая 

этика и деонтология 

Правовая и 

юридическая основа 

организации 

фармацевтической 

деятельности.  

Государственная 

система контроля 

качества лекарств, 

осуществляемая в 

Республике Казах-

стан. Нормативная 

база на сегодняшний 

момент в Республике 

Казахстан. 

361 

потребности и изучения 

спроса на лекарственные 

препараты.  

8. 

Общие методы 

исследования и 

анализ лекарст-

венных средств  

Государственные 

принципы и положения, 

регламентирующие 

качество лекарственных 

средств. 

Фармацевтический анализ. 

Общие методы и приемы 

исследования 

неорганических и 

органических 

лекарственных веществ 

(индивидуальных и 

входящих в комбини-

рованные лекарства).  

Анализ неорганических 

лекарственных ве-ществ, 

алифатических, циклических 

и других соединений. 

Уметь анализировать 

лекарственные вещества 

различной химической 

природы, проводить 

определения показателей 

качества на основании 

действующих нормативных 

документов на различных 

этапах фармацевтического 

анализа. 

Создание базы 

данных по 

применению 

различных методов 

для анализа 

лекарственных 

средств, 

применяемых с 

медицинской 

целью. Передача 

информации с 

использованием 

современных 

информационных 

сведений.  

Приближенная 

связь с практикой 

по вопросам темы 

через широкий 

контакт с 

аудиторией.  

Регулирование 

законодательных 

принципов и правовых 

норм в системе госу-

дарственного контроля 

качества лекарственных 

средств. Реализация их 

на практике.  

Новые принципы 

определения строе-

ния и качества 

лекарственных пре-

паратов во взаи-

мосвязи с химией, с 

фармакологией и 

биологической хи-

мией. Охват широкой 

информации в сети 

каталогов мировой 

литературы. 

362 

9. 

Фармакотера 

пия  

Основные этапы развития 

фармакотерапии. 

Современное состояние 

клинической фармакологии 

в Республике Казахстан. 

Понятие о системе 

―надлежащего назначения‖ 

лекарственных средств. 

Лекарственный формуляр. 

Стандарты лечения. Общие 

вопросы фармакокинетики 

и фармакодинамики. 

Взаимодействие и 

побочные действия 

лекарственных средств.  

Уметь представлять 

фармакокинетические 

особенности поведения 

лекарственных средств на 

модельных образцах, 

определять взаимодействия 

и побочные нарушения 

лекарственных препаратов. 

Активная позиция в 

знании элементов 

фармакологии, 

анатомии, 

патологической  

физиологии, 

речевой баланс 

между этими 

дисциплинами, 

опреде-ляющий 

широкие 

возможности 

фармако-

терапевтических 

опреде-лений для 

оценки   лечения и 

профилактики 

различных 

патологических 

нарушений и 

заболеваний 

Нормы требований, 

определяющие 

правовые аспекты 

лечения тех или иных 

заболеваний. 

Качество лечения 

заболеваний и 

возможности фар-

макотерапии в 

мировой практике. 

10. 

Первая 

доврачебная 

помощь 

 

Основные причины и 

клинические признаки 

патологических состояний, 

травматических 

поражений, отравлений 

угрожающих жизни 

больного (пострадавшего) 

и требующие оказания 

неотложной доврачебной 

медицинской помощи; 

Порядок и очередность 

выполнения мероприятий 

доврачебной помощи по 

спасению жизни 

пострадавших и внезапно 

заболевших; 

Оценить общее состояние 

внезапно заболевшего или 

пострадавшего: состояние 

сознания, 

сердечнососудистой 

системы (частота пульса, 

величина артериального 

давления); дыхательной 

системы (характер и тип 

дыхания, частота дыхания, 

наличие одышки); 

мочевыделительной 

функции почек (количество, 

цвет мочи, почасовой 

диурез). 

Распознать состояние 

Навыки работы в 

группе 

уважительные 

личностные,  

этнические, и 

религиозные, 

взаимоотношение. 

Умение проявлять 

качества лидера, 

умение отстаивать 

свою точку зрения. 

Поведенческие 

стороны обращения 

к больным и 

высокая оценка 

требований к 

Знать законы и 

нормативные 

документы РК в 

области 

здравоохранения. 

Мировоззренчес- 

кий подход к решению 

медицинских проблем. 

Изучать основные 

приоритеты 

здравоохранения РК, 

теоретические, и 

практические основы 

ухода за больными.  

Новые подходы  к  

оказанию первой 

доврачебной 

помощи. 

363 

Основные   методы  

асептики и антисептики 

как при работе в обычных 

условиях, так и при 

возникновении 

экстремальных ситуаций; 

 Правила общего и 

специального ухода за 

больными с различными 

заболеваниями и 

повреждениями; 

Вопросы деонтологии при 

оказании медицинской 

доврачебной помощи, как в 

обычных условиях, так и 

при возникновении экстре-

мальных ситуаций, в том 

числе при катастрофах.    

клинической смерти и 

провести доврачебные 

реанимационные меро-

приятия: по показаниям 

устранить механическую 

асфиксию. 

Провести искусственное 

дыхание методом «рот в 

рот» и с помощью 

воздуховода; выполнять 

непрямой массаж сердца; 

организовать ингаляцию 

кислорода; выполнить 

внутримышечную инъекцию 

препаратов (по указанию 

врача).   

Уметь применять способы 

оказания первой 

доврачебной помощи в 

условиях стационара. 

врачам 

соответствующей 

категории.   

жүктеу/скачать 3,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: