5
Однако, анализ психолого-педагогической литературы, позволяет
наблюдать противоречие между необходимостью формирования и развития
мотивации учения во внеурочной деятельности школьников с одной стороны, и
недостаточной разработанностью методических приемов и способов
организации внеурочной познавательной деятельности школьников для
развития мотивации.
Данное противоречие и обусловливает актуальность темы исследования:
«Условия формирования мотивации учения обучающихся основной школы во
внеурочной деятельности».
Цель исследования:
Выявить и обосновать условия формирования мотивации
учения обучающихся основной школы во внеурочной деятельности и
проверить их результативность.
Объект исследования:
Достарыңызбен бөлісу: