Бағдарламасы негізінде құрастырылды
жүктеу/скачать 1,09 Mb. Pdf көрінісі
|
ktj 20486
| Емтихан сұрақтары
1. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі. 2. Бірлескен және топтық жұмыс. 3. Сыныптағы оқу үдерісі мен ондағы өзгерістерді басқару. 4. Оқыту және оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу қажеттілігін негіздеу. 5. Мінсіз мұғалім және мінсіз оқушылардың жеке ерекшеліктері 6. Мінсіз оқушы, мінсіз мұғалім сипаты. 7. Мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдар. 8. Құзырлы мұғалімнің сипаттамасы. 9. Оқудағы кедергілер 10. Жас ерекшеліктері проблемаларын жеңу мақсатындағы педагогикалық тәсілдерді таңдау және нақтылау. 11. Оқушылардың қабілеттері және оқуға жағымды көзқарастары. 12. «Қалай оқу керектігін үйрену» түсінігі. 13. Мұғалімнің оқушылардың қалай оқу керектігін үйрену қабілеттерін дамыту жөніндегі әрекеттері. 14. Оқушыларға бағытталған педагогикалық амал-тәсілдер мен педагогикалық қолдау. 15. Қалай оқу керектігін үйренуге қатысты оқыту әдістері мен тәсілдері 16. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. 17. Әлеуметтік-сындарлылық тұрғыдан оқыту. 18. Диалог негізінде оқыту және оқу. 19. Оқу сапасын жақсарту мақсатындағы әңгімелесудің түрлері. 20.Мектепте қабылданған құндылықтар: талантты және дарынды оқушыларды оқытудағы мектеп тәсіліндегі қағидалар. 21.Талантты және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың инклюзивті тәсілі. 22.Қабілеттілігі әртүрлі талантты және дарынды оқушылар үшін топта бірлескен тапсырмаларды жоспарлау. 23. Оқу үшін бағалау 24. Бағалау әдістері 25.Қалыптастырушы (формативті) бағалау түрлері 26.Жиынтық (сумативті) бағалау 27. Оқытуды жоспарлауда ОүБ әдістемесін пайдалану. 28. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану мақсаттары. 29. АКТ-ны сынып жағдайында аса тиімді қолдану жағдайлары. 30. АКТ-ны сыныпта қолдануда туындаған проблемалар. 31. Сын тұрғысынан ойлаудың мәні. 32. Көзбен көретін айғақтар негізінде сын тұрғысынан ойлау. 33 Ауызша алынған ақпарат туралы сын тұрғысынан ойлау. 34. Оқытудың жеке тұлғаға бағыттылуының он тәсілі. 35.Оқыту үдерісін жақсарту мақсатында өзгерістерді жоспарлау. 36.Сыныпта оқыту үдерісінде болып жатқан өзгерістерді қадағалау. 37.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 38.Lesson study – сыныпта жүргізілетін және бірлесе жоспарлайтын және талдайтын эксперименталдық зерттеудің ерекше нысаны. 39.Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson Study қолдану. 40.Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы (МЖДЖ) жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|