Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»


МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫМ ПРЕДМЕТАМ «КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2)



Pdf көрінісі
бет204/324
Дата07.02.2022
өлшемі4,21 Mb.
#92818
түріМетодическое пособие
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   324
Байланысты:
Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫМ ПРЕДМЕТАМ «КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), 
«РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД» ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
184
склонность к лени, то она никак не выгораживалась, необъяснялась никакими 
редкими способностями ребенка - она былапросто лень, потому высмеивалась, 
истреблялась. Зазнайство, хвастливость, завистливость - все было на виду в людях, 
никак нельзябыло спрятаться ни за слова, ни за фокусы. Я не стремлюсь здеського-
то обмануть или себя, например, обмануть - нарисовать зачем-то картину жизни 
идеальной, нет, она, конечно, была далеко не идеальная, но коренное русло жизни 
всегда оставалось - правда, справедливость. И даже очень и очень развитое чувство 
правды и справедливости, здесь нет сомнений. Только с этим чувством люди живут 
значительно. Этот кровный закон - соблюдение правды - вселяет в человеке 
уверенность и ценность его пребывания здесь, я так думаю, потому что все 
остальное прилагается к этому, труд в том числе, ибо правда и в том, что - надо есть. 
В.Шукшин. Слово о малой родине. 
Вопросы и задания:
-
Какие качества традиционного крестьянского мира ценит писатель? 
-
Назовите произведения и героев, которые их воплощают. 
-

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   324




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет