63
Потребности актуализируют как сильную,
нравственно воспитанную
волю, так и “злую” волю или слабоволие.
Обладающий воспитанной волей человек, правильно осознающий свое
социальное предназначение, со здоровыми, социально не осуждаемыми по-
требностями, отличается тем, что его действия не наносят вреда другим лю-
дям и обществу.
Бедность общественно значимых потребностей, ограниченность ду-
ховной жизни, извращенность запросов способствуют развитию у некото-
рых людей “злой” воли. Они не осознают или игнорируют свои социальные
потребности, а действия в большинстве случаев подчиняют удовлетворе-
нию органических потребностей.
Слабовольные люди, как правило, ориентируются на мотивы, которые
не отвечают задачам
предстоящей деятельности, или же их предпочтение
отдается мотиву “хочется”, а не мотиву “надо”. Такие индивиды в своих
действиях руководствуются мимолетными импульсами и настроениями.
При формировании системы потребностей большинство людей исхо-
дит из принципов необходимости и целесообразности. По
этому поводу
удачно высказался Сократ: “Как много есть на свете вещей, которые мне не
нужны”
4
.
Несоответствие между потребностями и возможностями их удовлетво-
рения проявляется в противоречиях между воспитателями, педагогами, ру-
ководителями производственных подразделений и их подопечными.
Такие противоречия нередко возникают вследствие того,
что воспи-
туемый стремится реализовать свои желания в основном по принципу “хо-
чу”, без учета имеющихся у него возможностей. Воспитатели стремятся по-
мочь ему добиться желаемого, но по принципу “если хочешь, то для этого
надо”. Так, если стремишься к служебному росту или к более высокой зара-
ботной плате, то совершенствуй, повышай свое профессиональное мастерст-
во и т. п. Человек с нравственно воспитанной волей свое “хочу” стремится
удовлетворить только через выполнение “надо”. Если индивид не приучен
удовлетворять свои потребности через “надо”, то о нем говорят,
что это
своевольный человек. Иногда такие люди вступают в конфликтную ситуа-
цию с административными и правоохранительными органами.
Потребности формируются в онтогенезе. Если их формирование про-
исходит стихийно, под влиянием случайных
жизненных обстоятельств или
общественно не одобряемых стимулов, то у таких людей могут закрепиться
стойкие отрицательные потребности, определяющие цели их волевых дейст-
4
Великие мысли великих людей. Антология афоризма: В 3 т. Т. 1. Древний мир /
Сост. А.П. Кондрашев. – М.: Рипол классик, 1998. – С. 242.
64
вий. В конечном итоге эти потребности оказывают негативное влияние на
волю людей, препятствуют правильному направлению в развитии волевых
действий и поведения.
У личности, обладающей высшими формами отражения объективного
мира, объекты и явления, побуждающие к действиям, могут быть отражены
в форме сознательного образа или понятия, а также в форме идеи или нрав-
ственного идеала.
Достарыңызбен бөлісу: