Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

Негізгі әдебиеттер

1. 
   Еркін Уақбаев. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы. Санат. 2000.
   
2. 
   Белоусова В.В. Воспитание в спорте. Москва. Полиздат. 1987.
   
3. 
   Л.П.Матвеев Теория и методика ФК. Москва ФиС 1991.
   

1. 
   М.В.Выдрин. Спорт и личность. Спорт. 1981.
   
2. 
   Н.Т.Федотов. Студент және дәріс. Москва. 1979.
   
3. 
   Р.М.Қоянбаев. Қысқаша педагогикалық сөздік. Алматы. Абай атындағы МУ. 1999.
   
4. 
   Т.Бегалиев. Педагогика. Тараз. 2001.
   

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.

Балалар мен жасөспірімдер спорт мектебі ілімі мен әдістемесі. (Теория и методика детско-юношеской спортивной школе. The theory and methodology in children and juvenile sport schools)

Пререквизиттер: Мамандар даярлаудағы пәннің қажеттілігі мен ролі, білімгерлерге іріктеудің негізгі қағидалары және спорттық жетістіктері, әр түрлі дайындықтар, спортта психологиялық тұрғыда оқыту, жоспар және есеп беру негіздері және ғылыми –әдістемелік білімдерін ойланып талаптануға бағытталған. «Балалар мен жасөспірімдер спорт мектебі ілімі мен әдістемесі» мамандар даярлығының сапасын жетілдіруде жоғары кәсіби білімнің мемлекеттік міндетті стандарты келісімімен икемі, білімі, дағдыларын қарастырады.

Постреквизиттер: «Балалар мен жасөспірімдер жас ерекшелігінің негізін» оқытуда «Дене тәрбиесінің әдісі мен ілімі» пәнінің үлкен үш тарауын кешенді кәсіби оқу пәні ретінде алға алады:

- Дене тәрбиесі әдісі мен ілімінің жалпы негіздері

- Дене тәрбиесінің жас ерекшелігі негіздері

- Дене тәрбиесінің кәсіби-қолданбалы және спорт негіздері

1. 
   Филин В.П. ФоминН.А. Основы юношеского спорта М., ФиС, 1980
   
2. 
   ФилинВ.П. Теория и методика юношеского спорта. М., ФиС, 1987
   
3. 
   Кнорр В.И. Научно-методические и организационные основы детско-юношеского спорта. Алма-Ата. 1984
   
4. 
   Типовое положение о ДЮСШ, 1987
   

1. 
   Основы управления подготовкой юных спортсменов. Под редакцией М.Я.Набатниковой. М., ФиС. 1982
   
2. 
   Матвеева Л.П. Теория физического культуры М., 1991г
   
3. 
   Уақбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы., 2000ж
   

- Спортшы жағдайына.

- Дене түктемелерінің көлемі мен үнемділігі және икемділігі,

- Дене жаттығуларын орындау техникасы,

- Спорттық нәтижелерінің өзгерістері,

- Жаттығу және жарыстар кезіндегі спортшылардың тәртібі.

• 
  1.Өлшемнің бірлік пен дәлдігін қамсыздандыру.
  
• 
  2.Өлшемнің бірлік әдіс –тәсілдерін қамсыздандыру.
  
• 
  Өлшемнің сапасын қамсыздандыру.
  
• 
  Өлшемнің анализдік шындығын және нәтижелерді қамсыздандыру.