•
Оқушылардың кәсіби бағдарлығын анықтайтын әдістеме. Ж:
«Менің қалауым»
дифференциалды-диагностикалық сауалнамасы
•
Оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын, сонымен қатар олар
қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау үшін мұғалім өткізетін
бағалау кезеңі - Ж:
қадағалау
•
Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен
қызығушылықтарының пайда болуы-Ж:
Достарыңызбен бөлісу: 
