олардың жеке басының ерекшеліктерін жан-жақты зерттеп білу Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дәйектеудің әңгіме-дебат түрін анықтаңыз
Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ
Жоғары дәрежелі Танымдық даму,,,
оқуға қабілеттілік Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты)ерекшелігі бар жады түрі
Семантикалы Тапсырмаларды орындау барысында, мегатану дағдылары қалыптасқан оқушылар:
Материалды игеру деңгейін анықтай отырып, өз өздерін тексеруге, тестілеуге қабілетті Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі
Түрткі болу Тапсырманы орындауды балама шешімдерді көре Аладыжәне қабылдау балама шешімдер міндеттерді орындау үшінқабылдай алады Тапсырманы орындауды балама шешімдерді көріп, қабылдай алады Тарихи тәжірибені іздестіру процесінде жинақталған адамзаттың рухани байлығының көрінісі
Білім Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары тәуелді
Педагогикалық жағдаятқа Тәрбие әдістерінің логикалық қатарынан қайсысына шектеу қоюға болады
Көрнекілік Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығудың мәні неде
Мінез-құлық нормалары мен ережелеріне сай тәрбиешінің әр түрлі іс-әрекетті ұйымдастыруында Тәрбие жұмысының формасы
Сынып сағаты Тәрбие мазмұнының бағыттары
Білім, сендіру, дағды, тұлға бейнесін және мінез-құлқын қалыптастыру жүйесі
Тәрбие принциптеріне жатпайтын түсінік
Оқытудың проблемалығы Тәрбие принциптеріне
Саналы түрде жеке тұлғаның қадірленуі Тәрбие процесі нәтижелігінің маңызды сипаты
Білім беру үшін арнайы дайындалған адамдардың