379. Құбылыстар мен процестер арасындағы байланыс:
@ заңдылық
380. Педагогтық қабілеттілік:
@ өз жұмысына икемді келіп, шебер болуы
381. Оқушылардың білім, іскерлік, дағдыларын тексергенде басшылыққа алынатын құжат:
@ оқу бағдарламалары
382. Білім алу көзіне қарай топтастырылған әдістер:
@ сөздік, көрнекілік, практикалық
383. Адамгершілікке тәрбиелеу принциптері:
@ ізгілендіру
384. Дәстүрден тыс сабақ түрлері:
@ ойын, саяхат, жарыс, сынақ, аукцион т.б.
385. Шығармашылық мазмұны бойынша шығармашылық жұмыстар:
@ әңгіменің мазмұнын толықтыру, сурет салу, қосымша деректер, сипаттау, сахналау
386. Кеңес мектебінде қалыптасқан дидактикалық принциптерге қосымша 3 принцип ұсынған топты ата:
@ Л.В.Занков тобы
387. Сыныптан тыс жұмыстың көпшілік формасы:
@ саяхаттар
388. Мұғалімнің басты функциясы – оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру процесін ...
@ басқару
389. 4-5 жастағы балалардың мазмұнды, рольді ойындарынан мінез бітістерін көрсететін сапалар:
@ ұжымдық, жолдастық
390. Баланың өздігін, жауапкершілігін, белсенділігін, шыдамдылығын тәрбиелеуге көмектесетін әрекеттестік стилі:
@ демократиялық
391. Отбасы тәрбиесінің ...: сөз, күн тәртібі, ата-ана беделі,оқу, табиғат, үй тұрмысы, отбасының рухани, моральдық ахуалы.
@ құралдары
392. Оқу бағдарламасындағы белгілі бір тақырыптар бойынша өткізілетін, оқушылардың білім, іскерлік, дағдыларын меңгеруін тексеру:
@ бақылау
393. Ғылыми білімдерді жеке адамның меңгеруі, қолдана білуі:
@ білім беру
394. Оқыту функциялары:
@ білімділік, тәрбиелік, дамытушылық
395. Оқытудың көрнекілік принципін логикалық ойлауды дамытатын маңызды құрал деп санаған педагог:
@ К.Д.Ушинский
396. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған педгогикалық жұмыс тәсілдері:
@ тәрбиенің әдісі
Достарыңызбен бөлісу: |
