5-тақырып. Мұғалімнің кәсіби біліктілігі
123
паттайды. Ол сыныптағы түрлі оқушылардың топтарына
жататын белгілі оқушылардан ақпарат жинау процесін аса
маңызды деп табатын. Бақылаушылар оқушыларға сұрақ
қою арқылы олардың оқу жолдарын және сабақ тиімділігін
анықтайтын.
5.2 Мұғалімнің рефлексивті құзы
-
реттілігі мен кәсіби дайындығы
Рефлексия терминінің латын тілінен аудармалары:
«reflekto» - кері бұру; «refleksys» - кері қозғалу, кері бұрылу;
«refleksio» - кері қарау
деген мағынаны білдіреді. «Советский
энциклопедический словарь» оны былай көрсетеді:
1) ой
толғау,
өзіндік бақылау,
өзін-өзі тану;
2) философияда — адамның өзінің жеке әрекеттері мен
олардың заңдылығын ұғынуға бағытталған теоретикалық
қызметінің түрі.
Ал Ожегов және Шведовтың «Толковый словарі» аталған
ұғымды өзін-өзі талдау, өзінің ішкі жағдайы туралы ойлану
деп көрсетеді. Бұл терминді Джон Лок 17 ғасырда берген.
С.Л. Рубенштейн: «рефлексия – өмірден және қоршаған ор-
тадан алған әсерлерінен өзін бөліп алып, оның санада пайда
болуы» - деп көрсетті. Л.С. Выготский психикалық дамудағы
рефлексияның рөлін қарастыра отырып, «рефлексияның
негізгі қызметі – өзіндік әрекеттердің санада болуы» деген
түсініктеме берген.
К.Я. Вазинаның ойынша, рефлексия – бұл ішкі қарама-қай-
шылықтардың өзектілігін тауып, оларды шешу жолдарын
