Педагогикадан нақты құралған тестті сізге сеніп тапсырдым, таратушы болмаңыз тек өзіңіз дайындалыңыз
педагогика 2023 Акерке
- Бұл бет үшін навигация:
- Рухани құндылықты бағалай білу Дарынды баламен жұмыс жүргізудегі педагогтың міндетіДарынды баланың психологиялық ерекшелігіне назар аудару
- Оқытудың диалогтық әдісі Мақсатты ұйымдастырылған педагогтар мен балалардың өзара іс-әрекеттері Оқыту үдерісі
- Сабақты бірлесіп жоспарлау Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуыСыртқы уәж
- Рәсімдік Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қолданылатын сұрақтардың біріОқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдауы керек
- Оқу үшін бағалау Адамдардың лайықты істері үшін ынталандыру, лайықсыз қылықтарын елемеу немесе жаза қолдану (Б.Скиннер бойынша)Оперантты шарттылық
- Түрткі болу Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі Әңгіме-дебат
- Стандартты бақылау және орындау Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі Түрткі болу
- Келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау Оқушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек екендігін анықтайтын үдерісОқу үшін бағалау
- Оқудың дамуы үшін қолдауы Топтық тәрбие формалары Шығармашылық топтар, шағын үйірмелер