Негізінен әйелдер құрамы. Әйелдер ұжымдары эмоционалды, көңіл-күйдің өзгеруіне жиі ұшырайды, көбінесе ер адамдар қатысатын топтарға қарағанда қақтығыстар көп. Сонымен қатар, әйелдер табиғаты бойынша тәрбиелік іс-әрекетке бейім, педагогикалық әсер ету әдістерінің әдістерін таңдауда икемді.
Педагогикалық топтың рөлдік құрылымы.
Педагогикалық топтың рөлдік құрылымы ұжымның әрбір қатысушысына қандай функциялар мен жауапкершіліктер жүктелетінін анықтайды. Міне, педагогикалық топтағы негізгі рөлдер:
Көшбасшы: топ қызметін үйлестіруді қамтамасыз ететін, стратегиялық шешімдер қабылдайтын және ортақ мақсаттарға қол жеткізуді қамтамасыз ететін ұжым көшбасшысы.
Мұғалімдер (оқытушылар): оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуге жауапты білім беру процесінің негізгі орындаушылары.
Әдіскерлер: оқу бағдарламаларын, әдістемелерді әзірлейтін және әріптестеріне кеңес беруге, оқу үдерісіне инновацияларды талдауға және енгізуге жауапты мамандар.
Психологтар мен әлеуметтік қызметкерлер студенттерге психологиялық, әлеуметтік және бейімделу мәселелерін шешуге көмектесетін мамандар. Балаларға кеңес береді және профилактикалық жұмыстарды ұйымдастырады.
Инклюзивті білім беру мамандары: барлық оқушыларға, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етеді.
Педагогикалық топтағы әлеуметтік билік пен Ықпал құрылымы.
Педагогикалық топта әлеуметтік билік пен Ықпал құрылымы келесідей ұсынылуы мүмкін:
Мекеме басшылығы: әкімшілік басшылар (директор, завуч) биліктің жоғары дәрежесіне ие. Олар мекеменің жалпы даму стратегиясын анықтайды, лауазымдарға тағайындайды, міндеттердің орындалуын бақылайды және стратегиялық шешімдер қабылдайды.
Кәсіби көшбасшылар Тәжірибесі мол, біліктілігі жоғары және кәсіби беделі бар мұғалімдер ұжымға айтарлықтай ықпал ете алады. Олардың пікірлері мен ұсыныстарын басқа топ мүшелері байыппен қабылдай алады.
Достарыңызбен бөлісу: |
