ата-аналардыц алга койган максаттарына карама-карсы нэтижеге де
алып келу1 мумюн.
Сонымен жогарыда айтылгандарды корытындылай келе ата-
аналардын отбасылык тэрбиеш жузеге асыруга кажетп педагогика
лык мэдениетш калыптастырудьщ маныздылыгын байкауга болады.
12.2 Ата-аналардыц педагогикалык мэдениетш
котерудеп бипм беру уйымдарыныц рол1
Кез келген ата-ана оз балаларына дурыс тэрбие 6eprici келедк
алайда езш дж тэж1рибес1 мен баланы тэрбиелеу эдютер1 мен тэсш-
дер1, балага ыкпал ету амалдары туралы педагогикалык бшмдер1
жеткшжЫз болып жатады. Сондыктан ата-аналардыц педагогика
лык сауаттылыгын, педагогикалык мэдениетш кетеру максатында
кемек уйымдастыру кажеттЫ п туындап отыр. Ата-аналардыц пе
дагогикалык мэдениетш кетеру, оларга бала тэрбиесше катысты
кемек керсету каж еттш п туралы Е.
П.
Арнаутова, JT.
В.
Загик,
О. J1. Зверева, Т. А. Маркова, К,.
Т.
Атемова. К. Ж. Ьуожахметова жэне
т.б. галымдардын ецбектершде карастырылды.
Отбасындагы бала тэрбиесшщ табыеты болуына б1ркатар жаг
дайлар эсер етедг Олар:
•
отбасыныц этникалык курамы жэне курылымы: толык емес
отбасы, 6ip балалы, кеп балалы отбасы, 6ip улттык, кеп улттык от
басы;
Достарыңызбен бөлісу: 
