Қысқа мерзімді жоспар №6-сабак
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Тригонометрия
|
Мектеп:
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы: 9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.2.4.8
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді біледі,
Оқушылардың басым бөлігі: Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды.
Кейбір оқушылар: Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді есептер шыгаруда колданады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Үй тапсырмасын тексеру
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
|
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
ДК экран, оқу құралдар
|
Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
2 мин.
«Джиксо» әдісі
8мин
|
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.
|
Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды;
-тепе-тен түрлендіреді.
|
ДК экраны
https://bilimland.kz
|
Сабақтың ортасы
10 мин.
Жеке жұмыс.
|
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
|
Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды;
-өрнекті ықшамдайды.
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
9 сынып,
Алгебра кітабы
, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор
|
Жеке жұмыс жұмыс.
10 мин.
Жазылым.
|
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды;
-косынды түрінде жазады.
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
9 сынып,
Алгебра кітабы
, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор
|
|
|
|
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бойынша мұғалімнің бағалауы
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.9 сынып,
Алгебра кітабы
, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор
|
|
|
|
ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - »,
|
9 сынып,
Алгебра кітабы
, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
5 мин.
|
Сабақты қорытындылау үшін осы сабақ бойынша 5 сұрақ қою арқылы қорытындылаймын. Оқушыларға кері байланыс парағын таратамын
Үйге тапсырма:
№ есеп.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
«Білім поштас» әдісі арқылы оқушылар кері байланыс береді
Хат толтырып, білім поштасына салады
|
1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі мен жинаған ұпай сандары бойынша бағаланады
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
Білім поштасы, хаттар
|
Қысқа мерзімді жоспар №7-сабак
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Тригонометрия
|
Мектеп:
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы: 9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.2.4.8
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді біледі,
Оқушылардың басым бөлігі: Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды.
Кейбір оқушылар: Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді есептер шыгаруда колданады.
|
Бағалау критерийлері
|
Тригонометриялық теңбе-теңдіктерді түрлендіруді түжырымдайды.
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді есептер шыгаруда колданады.
|
Құндылықтарға баулу
|
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жұп сан,тақ сан,синус,косинус,тангенс, котангенс, квадрат,куб,,күрделі функция.
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдіктер дегеніміз не?
Sina мәні неге тең?
cos a мәні неге тең?
tg a мәні неге тең?
ctga мәні неге тең?
Өрнекті ықшамдау деген не?....
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaмын жәнe үш топқa бөлeмін.
II.
Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.
«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
|
Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
2 мин.
«Джиксо» әдісі
8мин
|
Жаңа сабақ
Аргументтері əр түрлі синус жəне косинус функцияларының көбейтіндісі сол аргументтердің қосындысы мен айырымының синустарының қосындысының жартысына тең.
Аргументтері əр түрлі косинус функцияларының көбейтіндісі сол аргументтердің қосындысы мен айырымының косинустарының қосындысының жартысына тең.
|
Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу:
Қандай формулалар қосу формулалары деп аталады?
cos формуласын көбейтіндіге түрлендіруде қосу формуласын қалай қолдануға болады?
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Дескриптор:
-1-ші сұраққа жауап береді.
-2-ші сұраққа жауап береді.
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
9 сынып,
Алгебра кітабы
, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
