ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «химиядан мектеп оқушыларының Өздік жұмыстарының формалары және ұйымдастыру әдістемесі» «5В011200 – Химия» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары



бет6/6
Дата05.11.2016
өлшемі2,31 Mb.
1   2   3   4   5   6
Қышқылдардың табиғатта түзілуі реакция теңдеулерін жазыңдар.

Б)


Заттардың формуласы мен химиялық байланыстың арасындағы сәйкестікті көрсетіңдер

Заттардың формуласы Химиялық байл. типі

А) I2 1) КПБ

Б) ZnSO4 2) КПСБ

В) К2S 3) ИБ, КПБ

Г) Н2О 4) ИБ

5) ИБ

6) КПСБ, КПБ

В)

3 есеп

Нөмірленген үш пробиркада мынадай қатты заттар берілген: кальций карбонаты, калий карбонаты, калий хлориді. Қандай сынауықта, қандай зат құйылғанын анықтаңдар.



С)




Практикалық сабақ №7

Сабақтың тақырыбы: VIII-IX СЫНЫПТАРДА ХИМИЯНЫ ОҚЫП-ҮЙРЕНУДІ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ӘРЕКЕТТЕРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Жоспары:


  1. 18- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 18,21-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма 20. Төменде көрсетілген тапсырмалардан репродуктивті (Үлгі бойынша) өздік жұмыстың тапсырмаларын іріктеп,себебін түсіндір


  1. Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесіндегі бір элементті:Ве атомдық массасы 9, Са атомдық массасы 40 , Na атомдық масссасы 23 және АІ атомдық массасы 27 қоршап тұрады .Осы элементтің жуықтап алынған салыстырмалыы атомдық массасын есептеп шығарыңдар.

  2. Мына тұздардың : а ) натрий сульфатын; ә) барий фосфатын; б) темір (ІІІ) хлоридін алудын үш әдісінің теңдеулерін құрастырыңдар.

  3. Ерітінділері берілген заттардың ішінен электролиттер мен бейэлектролиттерді бөліп жазыңдар : тұз қышқылы,ас тұзы, спирт,ас содасы,қант,мыc сым ,бензин,сақар ,құм,глюкоза.

  4. Берілген заттардың ішінен электролиттерді теріп жазыңдар:

СІ,СаSO4, NaCI,HCI,CO2,KI, Ag CI, Zn (OH)2 ,MgCO3,H2SO4,ZnSO4,

Mg (NO3)2,NO2



  1. 200г 20 %–тік натрий гидроксидінің ерітіндісі мен 200г10%- тік күкірт қышқылының ертіндісі араластырылды.Алынған ерітіндіде күлгін лакмус қандай түске өзгереді?Қандай зат түзіледі және оның массасы, зат мөлшері қандай?

  2. Берілген айналымды іске асыруға болатын тиісті реакция теңдеулерін жазыңдар ,өнімдердің аттарын атаңдар.

N2 → NO →NO2- →HNO3 →Cu (NO3)2 → N2 → NO →NO2- →HNO3 →Ca(NO3)2

№7 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары



Тапсырма 21. 10-11- сыныпта химияны оқып-үйрену үрдісінде репродуктивті (Үлгі бойынша) өздік жұмыстың тапсырмаларын іріктеп және көрсет.

Практикалық сабақ №8

Сабақтың тақырыбы: VIII-IX СЫНЫПТАРДА ХИМИЯНЫ ОҚЫП-ҮЙРЕНУДІ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ӘРЕКЕТТЕРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Жоспары:


  1. 18- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 18,21-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма 21. Төменде көрсетілген тапсырмалардан реконструктивті-

өздік жұмыстың тапсырмаларын іріктеп,себебін түсіндір



  1. Сызбанұсқалар бойынша реакция теңдеулерін іске асырыңыздар.

РР2О5 Н3PO4 AI PO4 АІСІ3АІ(NO3)3AI2(SO4)3

  1. . Массасы 34,5 г бертоле тұзы фосфрордың қанша зат мөлшерімен әрекетесе алады.

  2. Химиялық талдау жасағанда ,тұздың сандық және сапалық құрамы:

а) H6NРO4

ә ) H9O4N2P

б) CaH4P2O8 болған. Осы қосылыстарды тұз түрінде жазып, аттарын атаңдар,әр тұзды иондарға ыдыратыңдар.

  1. Табиғатта кездесетін тұздардың формулаларын жаз.

  2. Мыс (І ) оксиді және мыс (ІІ) оксидіндегі элементтердің үлесін табыңдар.Табылған массалық үлестерді процентпен көрсетіңдер.

  3. 2.4,5 г суға ертілген 5 г ас тұзы ерітіндісіндегі натрий хлоридінің массалық үлесі қандай?



№8 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары

Тапсырма 22. 10-11- сыныпта химияны оқып-үйрену үрдісінде реконструктивті-

өздік жұмыстың тапсырмаларын іріктеп және көрсет.



Практикалық сабақ №9

Сабақтың тақырыбы: VIII-IX СЫНЫПТАРДА ХИМИЯНЫ ОҚЫП-ҮЙРЕНУДІ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ӘРЕКЕТТЕРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Жоспары:


  1. 23- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 23-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма 23. Төменде көрсетілген тапсырмалардан эвристикалық,шығармашылық (зерттеушілік) өздік жұмыстың тапсырмаларын іріктеп,себебін түсіндір

№9 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары



Тапсырма24 10-11- сыныпта химияны оқып-үйрену үрдісінде сарамандық сабақтардағы оқушылардың оқушылардың танымдық әрекеттеріне байланысты өздік жұмыстардың тапсырмаларын ірікте,сипатын түсіндір.

Практикалық сабақ №10

Сабақтың тақырыбы: VIII-IX СЫНЫПТАРДА ХИМИЯНЫ ОҚЫП-ҮЙРЕНУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Жоспары:


  1. 25- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 25-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру


Тапсырма 25. 8-сынып Химия оқулығынан «№4 практикалық жұмыс Мыс оксидінің күкірт қышқылымен әрекеттесуі»тақырыбында фронтальды ұйымдастыруға байланысты өздік жұмыс тапсырмаларын құрастыр.(Дидактикалық материалдар көмегімен)
№10 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары

Тапсырма 26 8-9-сыныпта химияны оқып-үйрену үрдісінде өтілген материалды бекіту мен қайталау кезінде ұйымдастыру формаларына байланысты өздік жұмыстарының тапсырмаларын ірікте және көрсет.

Практикалық сабақ №11

Сабақтың тақырыбы: VIII-IX СЫНЫПТАРДА ХИМИЯНЫ ОҚЫП-ҮЙРЕНУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Жоспары:


  1. 18- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 18,21-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма 27.

8-сынып Химия оқулығынан «№4 практикалық жұмыс Мыс оксидінің күкірт қышқылымен әрекеттесуі»тақырыбында топпен ұйымдастыруға байланысты өздік жұмыс тапсырмаларын құрастыр.(Дидактикалық материалдар көмегімен)

№11 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары



Тапсырма 28. 8-9- сыныпта химияны оқып-үйрену үрдісінде сарамандық сабақтарда оқушылардың өздік жұмысын ұйымдастыру формалары формаларына байланысты өздік жұмыстарының тапсырмаларын ірікте және көрсет.

Практикалық сабақ №12

Сабақтың тақырыбы: VIII-IX СЫНЫПТАРДА ХИМИЯНЫ ОҚЫП-ҮЙРЕНУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Жоспары:


  1. 18- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 18,21-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма 29.

8-сынып Химия оқулығынан «№4 практикалық жұмыс Мыс оксидінің күкірт қышқылымен әрекеттесуі»тақырыбында жеке ұйымдастыруға байланысты өздік жұмыс тапсырмаларын құрастыр.(Дидактикалық материалдар көмегімен)

№12 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары



Тапсырма 30 10-11-сыныпта химияны оқып-үйрену жаңа материалды оқып үйренуге байланысты оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру тапсырмаларын ірікте.

Практикалық сабақ №13

Сабақтың тақырыбы: САБАҚТАН ТЫС ЖҰМЫСТАРДА ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ

Жоспары:


  1. 18- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 18,21-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма31. «Химия-тіршілік негізі» тақырыбында апталықтың жоспарын,мақсат,міндеттерін құрастыр

Тапсырма32. «Қазақстанда химия өнеркәсібінің дамуы» тақырыбында шағын хабарлама әзірле

№13сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары



Тапсырма 33. Оқушыларға көпшілік жұмыстарға жататындар: жас химиктер қоғамы, химиялық кештер, олимпиадалар, химия апталығы онкүндігі және айлығы, конференциялар, т.б. түрлерінің 2-3 түрінен тапсырма әзірле

Практикалық сабақ №14

Сабақтың тақырыбы: САБАҚТАН ТЫС ЖҰМЫСТАРДА ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ

Жоспары:


  1. 34,35- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 34,35-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру

Тапсырма 34 «Пластмасса бұымдарының ағзаға әсері» тақырыбында ғылыми-зерттеу жобасының жоспарын құрастыр

Тапсырма35 «Металдар» тақырыбы бойынша сөз жұмбақ,ребус, кроссворд құрастыр.

№14 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары



Тапсырма36 Оқушыларға жеке жұмыстар: кітаппен жұмыс, хабарлама, реферат және баяндама әзірлеу, құрал және көрнекі құралдар жасау, шағын зерттеулер жүргізу және т.б. түрлерінің 2-3 түрінен тапсырма әзірле

Практикалық сабақ №15

Сабақтың тақырыбы: САБАҚТАН ТЫС ЖҰМЫСТАРДА ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ

Жоспары:


  1. 37,38- тапсырмалардың мазмұнымен танысу

  2. Қазақша – орысша сөздік қорын дәптерге жазу (қажет жадайда)

  3. 37,38-тапсырмаларды орындап, оқытушыға тапсыру


Тапсырма37 .Мектептегі «Жас химик»қабырға газеті ұйымдастырылуы, мазмұнын ойластыр
Тапсырма 38. Оқушылардың ғылыми-*зерттеу жобаларының тақырыптарын ұсын
№15 сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары

Тапсырма 39. Оқушыларға топтық жұмыстар: химиялық үйірмелер, жас химиктер клубының және қоғамының секциялары, химиялық бюллетень шығару, көрме ұйымдастыру, топтық зерттеу жұмысатары. т.б. түрлерінің 2-3 түрінен тапсырма әзірле


СӨЖ БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫҢ БЕРІЛУІ ЖӘНЕ ОРЫНДАЛУ ГРАФИГІ



Тақырыптары

Әдебиеттер

Бақылау формасы

мерзімі

1


Химиялық элементтер, заттар және химиялық реакциялар туралы алғашқы химиялық түсініктерді қалыптастыруға байланысты өздік жұмыстар жүйесі



1 Көрнекі- құралдар, дидактикалық материалдар әзірлеу,

3апта

2


Д.И.Менделеевтің периодтық заңын оқытуға байланысты өздік жұмыстарды ұйымдастыру .




1 Көрнекі- құралдар, дидактикалық материалдар әзірлеу,

6 апта

3


«Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары» тақырыбын оқытуға байланысты өздік жұмыстар жүйесі.




1 Көрнекі- құралдар, дидактикалық материалдар әзірлеу,

9 апта

4


Органикалық қосылыстарды оқытудағы өздік жұмыстар жүйесі.




1 Көрнекі- құралдар, дидактикалық материалдар әзірлеу,

13 апта


2.4.1.1 Нұғыманұлы И.,Шоқыбаев Ж.Ә,Өнербаева З.О Химияны оқыту әдістемесі / Алматы: Prints, 2005.

2.4.1.2 Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе. – М.: Владос, 2000. – 336 с

2.4.1.3 Нұрахметов Н.Н., Заграничная Н.А., Сарманова К.А. Химия. Жұмыс дәптерi. – Алматы: Мектеп, 2004. – 160 б.

2.4.1.4 Шаповаленко С.Г. Учебник в системе средств обучения. Вып.4 1976

2.4.1.5 Нұғыманов И., Жұмадiлова Р., Аганина Ж. Химия. Жұмыс дәптерi. – Алматы: Мектеп, 2003. – 155 б.

2.4.1.6 Общая методика обучения химии / Под редакцией Л.А. Цветкова. Ч. І и ІІ. М., Просвещение, 1983.

2.4.1.7 Преподавание органической химии в средней школе. Л.А.Цветков. Изд. «Просвещение», 1988-240 стр



        1. Нұрахметов Н.Н және т.б. Химия оқулық. 8- сынып, Алматы, Мектеп -2005. - 240 б.

        2. Нұрахметов Н.Н және т.б. Химия оқулық. 9- сынып, Алматы, Мектеп -2005. - 270 б.

        3. Нұрахметов Н. Химия. 10 сынып оқулығы. Алматы, Мектеп, 2006

2.4.2 Қосымша әдебиет және қорлар

2.4.2.1 Әлімов А.Х. Интербелсенді әдістерді жоғарғы оқу орындарында қолдану. Алматы, 2009. – 328 б.

2.4.2.2 Зайцев О.С. Методика обучения химии . Москва,ВЛАДОС, 1999. - 363c

2.4.2.3.Иванова Р. Г., Иодко А. Г. Система самостоятельных работ учыщихся при изучении неорганической химии. – М.: Просващение, 1988.

2.4.2.4. Суровцева Р. П., Савицкий С. Н., Иванова Р. Г. Задания по химии для самостоятельной работы учащихся. – М.: Просвещение, 1981.



2.4.2.5. Суровцева Р. П., Софронов С. В. Задания для самостоятельной работы по химии в 8 классе. – М.: Просвещение, 1993.
Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет